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幫助孩子做作業和養成學習習慣的小貼士

幫助孩子做作業和如何幫助孩子養成學習習慣,是家長需要認真規劃的。(Fotolia)

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【大紀元2018年02月04日訊】(大紀元記者溫靜/傑西編譯報導)對每位家庭成員來說,當談到學習時間和組織孩子學習時,某些關鍵做法將讓生活變得更容易。不過,其中某些人可能需要為家庭中的其他成員做出一種調整。

關上電視機。根據家庭環境制定規則。當此刻是學習時間段,這是「沒有電視」的時間。一個正在進行的電視節目會吸引青少年的目光,就像蜜蜂喜歡蜂蜜。

收音機或其它音頻設備呢?應該是開還是關?與許多專家的看法相反,某些年輕人似乎能夠在最喜歡的音樂陪伴下學習。(取決於你的房子或公寓布局,也許值得考慮是否購買耳機。)

在學習時間段,對於家中的電話設定某些規則。

家庭成員越多,就應該更多地限制長時間煲電話粥或者不必要的電話。在電話座機旁邊放置計時器,這可以有效地控制通話時間。這樣如果孩子有任何學習上的需要,也可以給同學打電話,確認作業或者探討特別難以完成的家庭作業。

指定作業和學習的特定區域。

這些地方包括孩子的房間、廚房或者餐桌。儘可能地減少干擾。由於許多年輕人都會在自己的房間裡學習,學習空間顯得比美觀更重要。大多數年輕人的桌子真的沒有足夠的空間來擺放所有資料。桌上可以擺放所有的必要用品,如鉛筆、鋼筆、紙、書和其它必需品。

考慮在孩子的房間裡放個布告板。當地的五金商店出售的牆板,可能看起來不太漂亮,沒有修飾的框架,但一個便宜的面積4×3的布告板,可以讓孩子列出學校有關項目。可以鼓勵孩子使用小冊子或者便箋簿記下作業以便查詢,不錯過將作業上交給老師的日期。保持隨時有基本用品是很重要的。時常檢查孩子的需求。讓他自己負責購置紙、鉛筆、便箋、筆記本等等。

規律性是學習成功的一個關鍵因素。

嘗試組織全家人在標準的時間段享用晚餐。一旦晚餐及家庭討論時間結束,接下來是閱讀學習的時間。如果學生沒有其它任務從學校早回家,可以在晚飯前完成一部分家庭作業。

當你制訂做家庭作業的時間時,考慮孩子的發展水平。雖然中學生可以保持注意力集中一個多小時,但一年級學生不太可能對單一的任務持續集中精力超過15分鐘。允許孩子休息一段時間,也許可作為完成這項作業的一部分獎勵。

規劃學習和家庭作業項目。

買一個大的日曆,可以在日曆的日常空格中記下東西。把它拆開,讓你(和孩子)可以按順序排列學校本學期的幾個月。例如,可以撕下9月、10月、11月、12月和1月,然後從左到右固定在牆上。讓孩子用顏色靚麗的書寫筆在考試日期做彩色標記,報告作業用不同的顏色等等。這可以提醒孩子,使他們不會錯過任何事情。

教會孩子學習不僅僅是做家庭作業。

其中最容易被誤解的一個方面是學習和做作業的區別。鼓勵你的孩子做類似的事情:

在閱讀某章節時記筆記

學習瀏覽材料

學會運用表格和圖表

學會用自己的話總結所讀到的東西

學習利用自己製作的抽認卡(Flashcard)快速回顧日期、公式、拼寫單詞等等

記筆記是一個關鍵的應該發展的技能。許多學生不知道如何根據課程的需要記筆記。有些人覺得他們必須記下老師說的每句話。有些人明智地意識到做筆記提綱形式的重要性。做好準備的教師將以適用於提綱形式的筆記格式展現材料。

是否筆記應該重寫?在某些情況下,應該是重新整理筆記。特別是如果有很多材料被覆蓋,年輕人不得不快速書寫,但缺乏速度和文字組織。重寫筆記需要時間,但它可以更好地回顧題材。然而,除非是用於複習或者回憶重要的信息,否則不值得重寫筆記。

家庭字典是必不可少的。

但如果它只是被放在架子上落滿灰塵,那對任何人沒有任何好處。將字典擺放在隨手可得的地方,讓孩子看到你時不時會用它。如果家庭字典放在客廳裡,孩子在他的房間裡學習,給他本便宜的字典,供他使用。好的字典、百科全書及組織能力取決於按字母順序排列的能力。看看孩子的老師在課堂上練習字母排序。在家裡試著按字母順序排列單詞,用家庭成員的名字或者一些喜愛的玩具作為一種練習方式。

幫助孩子對考試充滿信心。

參加考試可能會成為某些學生痛苦的經歷。向孩子解釋考試前的晚上開夜車(死記硬背)、「臨時抱佛腳」是沒有用的。應該好好休息,有個高質量的睡眠。還需要提醒學生的是,考試時在他們隨意答題前,應仔細閱讀考試題目問題。建議孩子跳過他們不知道答案的問題。如果有時間的話,他們總可以返回來做這些問題。在考試前給每個學生好的建議:深呼吸、放鬆、全神貫注。總是帶支額外的鉛筆以防萬一。

在家庭作業的過程中,注意受挫折的跡象。

如果孩子由於花費太長時間做作業,或作業太難做或太長而苦惱或生氣,就很少能完成或者不去完成學習作業。在這種情況下,家長可能不得不介入。簡單地停止當晚的作業,給老師寫一個說明解釋情況的字條,也許可以請求開交流會來討論家庭作業的質量和長度。

父母應該幫助孩子做家庭作業嗎?是的,如果這樣做富有成效。

比如確定正確拼寫單詞或者檢查不能解決的數學問題。如果孩子自己能清楚地處理問題,而且從這個過程中學到東西則不需要。幫助和支持應該是平靜和愉快的給予。不情願的幫助比沒有幫助更糟!在孩子完成作業後,閱讀指南或者檢查數學問題。記住要做積極正面的評論,你不想讓孩子在家一提到家庭作業就吵架。

研究模型技能包括與孩子計劃一次家庭旅行。幫助孩子在地圖或CD-ROM上找到目的地。使用傳統的百科全書或者光盤來查找到即將訪問的地方的信息,嘗試使用圖書館的書籍或者互聯網。

如何以最好的心態面對孩子的成績單?

為了避免震驚或者不安,不時與孩子輕聲細語地討論「在學校學習進展如何」。提出某些不經意的問題,比如「數學考試怎麼樣?」 「你在歷史報告上做了什麼?」 「你的科學項目進展如何?」 「需要什麼幫助嗎?」不能像盤問一樣提問題,而是表示出你很感興趣。

查詢一下學校是否有規定,當學生學業成績不理想時發出「警告通知」。

一般來說,這樣的通知要求家長簽名,以證實家長確實已得到了通知。這樣的情況下可聯繫教課老師,和孩子一起探討學習有什麼困難之處。如果沒有收到類似通知,那麼年級課程報告或者測試成績可能是孩子願意與你分享信息的唯一來源。

要理解孩子要說什麼,諸如「他是個可怕的老師」,「她說得太快」等,這可能是孩子表達對某些學科缺乏理解或在學習時間方面有挫折的方式。然而,在孩子不同意或不願意的情況下聯繫教師需要謹慎。這或者會破壞你與孩子之間的良好關係,讓你看起來似乎是在干擾或暗中監視孩子。

責任編輯:瑞木悅

 

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