【大紀元2019年12月05日訊】（大紀元記者燕瑾西雅圖編譯報導）最近，華盛頓州教育委員會在布雷默頓市（Bremerton）舉行的會議上投票，一致通過了一套有關學生如何取得高中畢業文憑的新規定。
這套新規定改變了以往學生只能通過聯邦考試才能取得畢業文憑的做法，將學生畢業獲取文憑的途徑擴大到了七種，並且不同的地區在為學生做規劃時還有一定的靈活性。
新規定主要基於兩方面的考慮。一是學生不能僅因為一次考試失敗就失去上大學的機會。比如，斯波坎（Spokane）地區一位參與「開始起跑」（Running Start）計劃的學生被惠特沃斯大學（Whitworth University）錄取，但她卻因為沒有通過「智慧平衡考試評估」（Smarter Balanced Assessment）的數學部分，而有可能面臨拿不到高中畢業文憑的危險。斯波坎公立學校的學院與職業準備主任斯科特·科溫（Scott Kerwein）稱，這是一個很說明問題的實例。
另外，新規定還考慮到不是所有的人都適合上大學。《發言人評論》報紙（Spokesman-Review）認為，新規定滿足了不同學生的不同學習風格和不同的職業道路，使學生畢業時能有更多的自主選擇權。不無巧合的是，現在一些地區，很多工廠的工人都要退休了，雇主非常需要聘用技術工。他們希望學生明白，從事手工勞動也是一種選擇。
據教育研究與數據中心的統計數據，去年，華州約有34%的學生高中畢業後進入四年制大學，28%的畢業學生選擇兩年制學院或技術學院，38%的學生沒有參加高等教育課程的學習。
新規定的七種畢業途徑分別是：
1. 通過智慧平衡考試評估。這類考試是測試學生在英語語言藝術、讀寫能力和數學方面的知識與技能。
2. 選修本地大學或學院的雙學分課程，獲得大學學分。這是高中與大學共同設立的課程。
3. 通過大學預修課程（AP）考試。
4. 通過大學入學考試。SAT和ACT考試達到一定要求的學生，可以用該考試成績，滿足華州教委的這個要求。
5. 通過軍隊職業傾向測試（ASVAB）。這是進入美國武裝部隊所必需通過的考試。
6. 選修職業技術教育（CTE）課程，獲得學分。
7. 選修大學橋課程（Bridge to College）。
脫離標準化考試是華州教育協會新任會長拉里·德萊尼（Larry Delayney）的目標之一。他認為，用一些特定的標準去衡量學生，是在束縛教育工作者，使教育失去了應有的豐富性。德萊尼表示，通過標準化評估考試取得高中畢業文憑，只能是學生高中畢業的出口之一；校方應該為學生提供更多的畢業途徑，使每個學生在完成基礎教育後都能有繼續接受教育和就業的機會。
華州教育委員會主席彼得·邁爾（Peter Maier）在一份聲明中說：「我們為州議會賦予我們的責任感到榮幸。我們相信，根據我們收到的反饋意見，新通過的規定完全可以幫助華州完善為學生服務的教育體系。」邁爾在聲明中還表示，華州教委將在積極消除偏見，排除阻擋學生獲得成功的障礙的同時，不斷地與公眾交流，為制定政策的議會議員們提供可以採取行動的數據，以改進學生選擇多種畢業途徑的種種方案。
責任編輯：舜華
