【大紀元2020年03月17日訊】作者：陳彥玲博士 / 整理：曹景哲・大紀元
上一篇中講到的那個優秀的女孩子，為什麼看到小時候的照片卻放聲大哭？陳老師是怎樣幫她找到心理癥結的根源的？一幅畫的價值到底在哪裡呢？孩子問題太多，不是壞事，可能是需要心靈對話。
這個女生在看到小學三年級時候的照片時，放聲大哭。可能從來都不會有人問她關於這個照片的事情，她每天就是上下班，日子就這樣一天一天的穩定地過著，還有一個對她不錯的男友。
那麼她為什麼要出國留學呢？我們分析過，她自己也承認了就是要逃避。她的男朋友還有房子，但她還是想逃避，為什麼呢？
無知的行為
她是要逃避媽媽給她的那個傷害，那種不親近的感覺，那種你生下我，但又不理解我，還把我打得那麼凶的感覺。當時，她放聲大哭，真的好像回到小時後被媽媽痛打的場景。
為了讓她能原諒這件事情，我首先讓她體驗什麼叫無知的行為。我們有時認為那件事情就那麼簡單，但是對別人來說可能卻是完全搞不懂的。所以我就讓她體驗一下什麼叫無知。
我問她，你有沒有對於有些東西老是搞不會、搞不懂，每個人都有這種東西。我就總是搞不懂一些機械的東西，即使看了操作手冊也不知道如何操作。她也對於機械類的東西實在是搞不懂。
她在一個很大的單位裡上班，總是有一些機械維護的工作。我對她說，明天上班的時候，在不影響工作的前提下，花一些時間了解一下非常複雜的機械系統。
她按照我說的去做了，去了解機械系統。後來她跟我說，「老師啊！真是難受啊！」我還給她時間限制，要她在3分鐘之內解決一個重大機械問題。她很著急，說如果有根棍子，就想拿起來揍這台機器。
這種想法，與她母親是一模一樣的。她母親聽到別人說這個孩子做了什麼什麼事情的時候，大概也只有3分鐘做反應。那個時候，那位無知的媽媽急了，用最急切便利的方法，拿起棍子就打她。
她終於體驗到她母親當年的感受，因此她可以很快地在心靈當中讓出一個位置給她母親，她不再那麼恨她母親了。她真的感受到，人在無知的時候，真的會抓狂，最原始的本能動作就會出來。
「光復中原」計畫
後來，她再看那張照片的時候，不再那麼痛哭了，可以開始理解媽媽當時的痛苦了。她就說，其實她媽媽也是很難受的，但是當時她不太接受她母親的道歉，並產生了對母親的觀念，日後也一直用這個觀念來解讀她母親的行為。
她母親也感覺很辛苦，怎麼做好像都得不到這個孩子的歡心。可以說，這一件事情，瞬間讓這對母女的關係，變成了冰凍狀態。
我們就設定了一個「光復中原」的計畫，在與母親的互動當中，從最小的行為來改變，不要一次要求太多。
例如，她母親在日常生活中最常需要的東西是什麼？比如，媽媽喜歡喝茶。她不一定要幫媽媽倒茶，但現在已經長大了，有經濟條件了，可以買媽媽喜歡的茶葉給她。而且，她的工作單位就在一個山上，那裡可以買到很好的茶葉。
就從小的、一點點的行為開始，例如道早安這樣的，可以與媽媽分享自己工作的美好，慢慢地累積、慢慢地修復了與母親的關係。母女兩個人就開始嶄新的生活了。她最後打消了去海外留學、浪跡天涯找回失去的快樂的想法。
畫家故事：畫的價值在於內涵
我記得，小的時候在課本裡面有一個畫家的故事。那個畫家以自己的太太為模特創作，但是他老是覺得太太不具有模特的體型，也沒有天使的臉蛋。他畫啊畫啊，慢慢就畫不下去了。他就跟他太太說，要去尋找自己心目中的模特。他太太沒辦法，就讓他去尋找了。
這個畫家吃了很多苦，就像過去的雲遊一樣，去了很多的地方，但還是沒有找到。最後，他回到自己的家，看到自己的太太，就說我找到答案了。
原來，他開始畫的時候，是畫那個人的外形，但沒有注意到太太所展現出來的氣質，那種包容、那種溫暖，那才是一張畫的價值。他用了幾年，吃了那麼大的苦，終於明白了這個道理。
原來他發現，很多模特是為了錢而工作的，他感受不到心靈的溫暖。最後，他回到家，太太依然毫無怨悔地照顧他，他覺得自己太慚愧了。
所以一個人在小時候就被教育、灌溉的人文養分，都是我一輩子的成長當中，包括我的工作上，都有很大的幫助。
孩子愛問為什麼 不是壞事
在重新建立孩子與父母的信任關係時，需要借助相冊，在討論照片的時候，可以運用8個W，上期已經講了4個W。第5個W就是「why」，為什麼。
小孩子2、3歲開始，就開始有無數的問題要問大人。有一些父母被孩子問得煩了，甚至去問醫生孩子是否有毛病，為什麼有那麼多的問題。我就告訴他們，我就是那種從小就愛問為什麼的小孩，你們看我有沒有毛病啊！
如果小孩愛問為什麼，大人應該先接受他，不要在內心裡面有不耐煩的東西。但也不要太過於高興或者顯示，有時候大人會拿這個東西到處去炫耀，說我的孩子特別聰明，特別厲害等等。
這是孩子在發育過程中非常正常的階段。家長只要讓孩子正常地感受，周圍的人也正常地回應，孩子的路會走得比較踏實一點。
愛問為什麼的孩子，一般是會思考的孩子，是想要學習的孩子。愛問為什麼是能夠把事情做成功的好習慣，我們可以鼓勵他，「挺好的啊！」
當家長回答不出孩子的問題的時候，有兩種方式反饋，一種是家長也不知道，和孩子一起去找答案；另外一種是，問孩子「你告訴我，你真正想知道的是什麼呢？」有的時候，孩子問為什麼不一定侷限在那件事情本身，反而可能是想要家長和他在心靈層面上進行對話。#（待續）
視頻：陳彥玲博士【爸媽必修課】(22)：如何幫助孩子走出怨恨？相冊的故事（中）
本文刊載於舊金山3月14日教育版
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責任編輯：李歐
