【大紀元2020年03月02日訊】作者：陳彥玲博士 / 整理：曹景哲・大紀元
你知道「誠信」的價值是什麼嗎？為什麼越誠信、越成功？
人要學著去解決問題，在解決問題前面有一個非常重要的素質——就是「誠信」。這個人要是不誠實，就無法面對自己闖的禍，一定會找各種理由和藉口來掩蓋它。
工程不誠實，絕對是偷工減料；報稅不誠實，後面有多少人為了這一點點的不誠實要花掉多少政府的資源，這些政府資源都是大家繳的稅。這些都是很負面的浪費，都是沒有必要的。只要誠實，問題會變小，而機會會變大。
當發現一個人有問題的時候，其實也是發現了一個機會。所以我說，不管看到孩子有多大的問題，我看到的實際是這個孩子有多大的機會，這是最基本的不同。
短短的時間 就讓孩子真誠以待
當那個孩子告訴我，為什麼他真想來這裡的時候，因為他一踏進那個校園裡，感受完全不一樣。我說，那好，在入學之前，給你兩個月的時間。第一個，去解決你跟現在同學的問題。第二個，去解決你和弟弟之間的問題。
雖然，那個孩子回答了我的問題，但我認為這是個標準答案，不是他內心深處的真實想法。我聽得出來，他在逃避，他對新的環境有過度的期待。當一個人對一個東西有過度期待的時候，一般一定會失望，摔得會更重。那個時候，你叫他去哪兒啊？所以不能讓孩子躲避挫折和矛盾。
我就問那個孩子，用兩個月的時間去解決這兩個問題，行嗎？他想了又想，因為他太想來這所學校，於是說，「行！我來試試看。」
我又問他，你要怎麼試呢？方法是什麼呢？他說，「我忍，我就是忍」。我又說，可是有忍不住的時候，怎麼辦？他想了一下說，「我可以找媽媽」。
把他忍不住的地方講出來，這是一個很好的辦法。這也告訴我，他和家裡大人的關係應該還不錯，只是他缺乏方法。他沒有注意到，這個事情是重要而且是可以解決的，所以他選擇了逃避的方法。
這個社會不會是十全十美，到處都有各種各樣的問題。只要有人，就會有矛盾。不一樣的是，不同的環境有不一樣的人，需要不同的解決方法。
我就回饋他，挺好，這是一個很好的解決問題的方法。我又問他，你認為這所學校的環境非常的純淨，對嗎？他回答說，「是」。
我再問他，為什麼呢？他回答說，「我住的地方非常的吵雜。在這裡太愉快了，沒有那些聲音打擾。」我就說，真的嗎？你還沒有聽到有多吵啊！他就愣住了。
讓孩子誠實地回答問題
我問他，你走遍校園了嗎？他一來，就被送到辦公室來了，他根本沒有時間去觀察這個校園。於是，我給他一些時間，好好把這個校園逛一下。並讓他逛完了，再來告訴我。
那個校園非常的大，有人擔心他會不會走丟了，要不要派一個人去跟著他。我說，不用，你看我怎麼做。
我把他送到門口時，對他說，這個校園非常大，而且非常好玩，隨時隨地都可能發現意外的驚喜。但我的工作必須保證你的安全，因此，我給你一把鑰匙，就是不論你走到多遠，都要回頭看我，我會一直站在門口不會動。你願意去逛多久，逛多遠，我都配合你，都不會動。你看得到我的地方，就可以去，看不到我的地方，你就不能去。
他非常正經地說，「我懂了」。向我敬禮，然後就去逛校園了。那個擔心孩子會迷路的老師於是站在我旁邊，和我一起去觀察這個孩子，發現那個孩子很認真地觀察這個校園。回來以後，你就發現他準備好了。
回來以後，他說這個地方真的很乾淨。他回到辦公室的時候，沒有忘記規矩，主動先開門，讓我進去先坐下來，然後他才坐下來。
我跟他說，如果你有一天能進來這所學校，住在宿舍裡，人跟人之間還是有機會發生矛盾。當你是用逃避的心態，從原來的地方逃到這裡來的時候，你可能還是會遇到同樣的問題。
現在經過你這些細緻地觀察，經過你自己的整理，可以看到我們給大家提供的是傳統文化與智慧，還有這些規矩，你願意接受嗎？他沒有回答其它的，只是不住地點頭。這個時候是真心的了。
這個時候，我還問了一個問題，你為什麼要學琴呢？這個問題，我在前面也問過他，但我覺得他的回答就如同標準答案。所以，在這個時候，我又再次問他。
他這時回答說，為了兩個字——「救人」。當他講這個的時候，他落淚了。一個十幾歲的大男生在我面前真的哭了。他真正明白音樂可以觸動人心靈的力量，也可以讓一個荒蕪的心靈，得到一種救贖的力量。
我說，謝謝你，今天的面試結束了。
經過這次面試，我覺得太棒了。這個孩子，不管校方是否決定要接受這個孩子，我都替他感到高興。
家長要如何改變自己？
其實家長方面也要改變心態，那要如何改變自己呢？
第一個，就是要善用你的手機。我們手機都有錄音的功能。當家長在一天中，只要當你在處理和孩子有關係的事情，有空就用錄音機先把自己的聲音錄下來。然後，在等到大家都睡覺了，你再放出來給自己聽，你會非常非常驚訝的。
其實，家長都在講兩件事情：第一件是孩子如何的不好，另外一件是自己的孩子如何超級的好。就這兩個極端，我親自聽到了太多這樣的例子。
家長想讓學校接納自己孩子的時候，不講孩子如何好，怎麼可能？但別人一聽，就能感覺到裡邊是帶有水分的。
另外一個是講孩子的不足，我覺得是信心的打擊。那不是一個具體的東西，比如說，他特內向的啦，特怎樣地等等。在大庭廣眾之下，家長何苦這樣說自己的孩子呢？旁邊的孩子可能會聽到了，旁邊的老師也可能都聽進去了。
他們可能沒有機會真正去認識你的孩子，當你的孩子來到這個學校時，這裡的老師和學生都已經有對他先入為主的觀念了，你不是給自己找麻煩嗎？
聽自己的錄音，並用照片回顧孩子的成長過程。比如說，他現在是11歲，可以拿他10歲左右參加活動的照片啊，藉由這些照片，讓孩子回到當時的情境裡面，讓他說出來你原來都沒有聽過的東西。#（未完待續）
視頻：陳彥玲博士【爸媽必修課】(20)：「誠信」的價值是什麼？一個小提琴專業學生面試的故事（下）
本文刊載於舊金山2月29日教育版
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責任編輯：李歐
