【大紀元11月15日報導】（中央社記者翁翠萍台北十五日電）國立台灣大學今天上午舉行創校七十七週年和改制六十週年校慶慶祝大會，半導體企業龍頭、台積電董事長張忠謀應邀致詞，勉勵台大學生期許自己未來成為社會領導人才；台大應以培養社會未來領導人才為使命。他並提出社會領導人才應有的五點特質，勉勵台大學生。
張忠謀提出的五項社會領導人特質是：要有正面價值觀、要有終身學習與獨立思考的能力和習慣、要有溝通能力尤其要有「聽」的能力、要有豐富的國際觀、要涉獵專業以外許多相關領域的知識。
台大創校七十七週年暨改制六十週年校慶大會在台大校總區綜合體育館三樓球場舉行，由校長李嗣涔主持。張忠謀致詞時先問在場有多少大一學生？看到許多人舉手，他再問大一學生裡面有多少人期許自己是未來社會的領導人才？結果舉手的人減少，張忠謀估計舉手人數約百分之二、三十，遠低於美國哈佛、耶魯大學的七、八成，但與麻省理工學院MIT的兩、三成接近。
張忠謀說，最近他與麻省理工學院校長談話時，校長告訴他剛從耶魯到MIT，並說MIT大有改進空間。他認為，台灣恐怕也是大有改進空間。
談到台大的使命時，張忠謀指出，一般大學責任在知識經濟時代的基礎上培養未來社會所需的人才，而台灣大學是台灣最高學府，使命遠大於一般大學，應該是要培養未來社會各行各業從政治、經濟企業、教育、科技、社會科學到藝文各方面的領導人才，學生也應以未來社會領導人才自我期許。
因此，張忠謀提出社會領導人才的五大特質，他說，在自由民主與市場經濟及全球化等政治經濟主流思想下，個人主流價值在追求名利，這頂多只是中性價值，我們還需要提升社會的「正面價值觀」 ，包括誠信、正直、辨是非、明黑白、守法、分工合作、對社會有熱情，這些正面價值與不可避免的名利中性價值合起來，才可使社會提升。
他表示，這些正面價值其實大部分是從前四育中的德育與群育，許多人說大學要塑成年輕人的價值觀已經太晚，他認為應該說大學是形塑年輕人價值觀的最後機會，尤其領導人價值觀更是最重要。
張忠謀又說，假如沒有獨立思考能力，終身學習的效率就不會高，假如沒有終身學習的習慣，獨立思考會缺乏材料，因此，大學時代就應養成終身學習與獨立思考的能力與習慣；溝通能力也很重要，尤其要會「聽」，否則就只是單向溝通，難免雞同鴨講。
他又表示，史學家認為康熙、雍正、乾隆三朝是清代如日中天的黃金時代，他則認為乾隆被高估，當時政治上美國、法國在革命時期，經濟上英國工業革命已經開始，正是中國經濟追上歐美的最後機會，但乾隆是通才非全才，沒有國際觀，導致中國的政治落後國外很遠，經濟科技更落後國外。
張忠謀說，兩百多年後的今天，成千上萬的社會領導人才也都必須有豐富的國際觀，更要涉獵專業以外的領域，養成全才；因為我們的未來就在現在年輕人的手上，台灣大學今天的成敗也要看培養出的人才二、三十年後能否使社會提升。
