【大紀元1月30日訊】大紀元華府日報記者南南編譯報導/當艾麗斯‧福爾茲（Alice Foltz）在一所日本小學掃地時，意識到她已經不在北維州波多馬克瀑布高中(Potomac Falls High School )了。 福爾茲說：「學生有義務每天清掃學校半個小時，教師也是一樣。」雖然福爾茲對一些日本的風俗習慣覺得吃驚，她很快就感到她自己和全世界的教師有很多相似之處。
根據華府本地一家報紙The Connection網站1月25日的報導，馬克瀑布高中社會科學部主任十一月份參加了由日本福布賴特(Japan Fulbright)學者主辦的三週日本福布賴特紀念基金教師培訓(Fulbright Memorial Fund Teacher Program)。福爾茲分別在東京、京都和沖繩上了些課。她覺得課堂上的氣氛很緊張。
日本的學校都遵循國家教學大綱，教師按照國家教學計劃教課，教學計劃是為不同級別的考試制定的。福爾茲說：「所有中學和高中的學生都穿校服。課堂沒有我們的課堂有興趣。牆上也沒有甚麼學生的作業。」
福爾茲去那兒有兩個目的，一個是考察標準考試是如何影響教育的，一個是學習日本的學校是怎樣教二次世界大戰的。
福爾茲說：「標準考試無疑問影響那裏的教學，學生考試成績決定他們能找到甚麼工作。而美國這裡的學生卻有那麼多的選擇。」
美國的歷史教師參觀了設在沖繩的二戰博物館。福爾茲說：「我有機會與廣島的倖存者和教二戰的廣島教師交談，我一定會把這些經歷帶給我的學生們。」
普陀莫克瀑布高中校長大衛‧斯裴之(David Spage )說他鼓勵教師到國外去：「艾麗斯給我們帶回了很多的想法和不同觀點。她的日本之行使她在她的職業發展上有了新的認識。我已經和六位教師談了有關去國外旅行的事。」
當福爾茲走出飛機時，日本教師迎接了她。福爾茲說：「我受的文化衝擊震撼都被這群出色的教師給減輕了。」
和其他教師談了幾個小時的有關教育前景，福爾茲發現，他們有學多共同的關心的事。教師們討論了有關教殘疾學生和如何對待有家庭問題的學生的問題。
福爾茲說：「雖然我們之間有許多不同，但我們有同樣的問題。」
| Alice Foltz與兩位日本學生。(圖片提供﹕The Connection Newspaper) |
| Alice Foltz 在日本沖繩縣宜野灣市的一所小學與表演舞蹈、吉他、鼓的學生合影。(圖片提供﹕The Connection Newspaper) |
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