【大紀元3月24日訊】新總統終於在眾人矚目中誕生了。雖以經濟繁榮的訴求獲得多數的選票，但也讓馬英九總統感嘆: 千斤重擔在肩頭，勝選實在不容易有笑容。
面對眾多責難的教育改革，新政府的教育政策必然要負起撥亂返正的使命。歷史的明鑑則早已揭曉難題的答案:唯有以德服人、順應大自然的節律，才能開創永續經濟的慧命。百年大計的教育如何紮根呢?
1.回歸教育良善的本質：教育之目的乃讓人習得人與天地、人與他人和人與自我的善處之道而非強取豪奪的競爭。在天地與人際中找到生命的定位。因此教育的政策必然要以之為最高指導原則。
2.還原文化的瑰寶：在全球化的趨勢中，台灣的教育勢必從中華文化的瑰寶裡找到自己的定位與無法被取代的地位。以往的經濟奇蹟與學術榮耀，終究來自於敬天知命所粹煉出來的人民素質與智慧。因此應平衡目前幾乎一面倒的西方教育形式與內容，找回民族血脈承傳的琴棋書畫武藝與禮樂。
3.造就經典的人師：教師素質的良窳已是國家實力的重要指標。因此造就中華文化下的經典人師已是不能再延宕的政策。當教師的養成與進修過於被西方文化洗禮時，甚至連教學成果與教師的切身利益也只以科學工具量化為一個個的數字時，這表面上合理易行的機制卻抹殺了人師豐富的價值和潛能，必然使教育淪為表面的技術與躁進的速成。
4.教育必然落實在生活中：其成果則顯現在國民的價值觀與日常行為。今日的幼兒乃是明天的棟樑，我們期待教育的環境與機制用自省取代批評、用儉樸取代浪費、用精緻取代粗糙，用美學取代突兀。以合群取代自我的放縱、以尊師重道取代扭曲的人權，最終以教師父母的典範取代權利的緊張。◇(http://www.dajiyuan.com)
