【大紀元4月22日訊】
他扯扯脖子上的領帶，搖搖頭笑著說：「我覺得西裝是最沒有人性的一套衣服了，可是我卻必須整天把他穿在身上…」無奈的語氣未歇，他又神秘地低聲說道：「其實，我的西裝一年到頭也就這一、兩套而已…」
他，就是和平高中校長許勝哲
許勝哲出生賣魚世家，在市場長大。凌晨四點，他們就得摸黑趕去批貨，即使嚴冬清晨，為了保持魚的鮮嫩，也得咬著牙，將龜裂發紫的雙手伸進冷冽的冰水中，往復多次。如此賣力地工作，家中經濟卻仍入不敷出；為此，父母親常因缺錢而標會，但卻常常被倒會！求助無門的母親沒有體力生氣，也沒有時間欷噓，嘆了口氣，還得繼續到市場幹活。
眼見雙親賣魚的辛苦，體驗家裡經濟的窘境，許勝哲不願再增加他們的負擔，於是，選擇了學費全免的師專就讀。離家住校，爸媽送了他一床棉被、墊被和蚊帳，許勝哲感動地說：「這是我收過最好的禮物！」
在師專，每個人都可按照喜歡的興趣耕耘自己的園地，在追尋夢想的天空起飛翱翔。也因此，許勝哲不但在國樂團裡學會洞簫、古箏和揚琴，並參加書法社，習得一手好本領。
爐灶洞簫結情緣
畢業後，許勝哲分發到嘉義縣梅山鄉的龍眼國小教書。全校共有六班、六位老師，每個老師都排班輪流煮飯。但是早點誰來做？煮飯的爐灶在一位女老師的寢室裡，一大清早，闖進去似乎不太妥當。那位女老師爽快地說：「以後早餐都由我負責吧！」許勝哲讚許地說：「她不覺委屈、毫無怨言地一手承擔，真是個善良、不和人計較的好女孩啊！」
有一次颱風入境，全校停電，漆黑之中，只有幽暗燭火熒熒閃爍。許勝哲自問：「黑壓壓的能做什麼事啊？乾脆來吹洞簫好了。」於是，隨著悠揚音符的流洩，不但輕輕悄悄帶動一晚冷凝的夜，也吸引著那位女老師情不自禁地找到樂聲的出口…。
慢慢交往後，有一次女友約許勝哲到台南老家，拜訪她的雙親。吃完飯，她媽媽把許勝哲叫到房裡，語重心長地勸導：「你們年紀還很輕，有機會可以多念一點書啊！」這句話，激起許勝哲再讀大學的決心，進而順利考上國立教育學院。五年後，兩人完成終身大事。
吃虧就是佔便宜
許勝哲「吃虧就是佔便宜」的個性，是受到書法老師陳丁奇的影響。他表示，陳老師本身書法造詣非常好，但他不會汲於爭取外在光環，也不會因為利益受損而斤斤計較，他一輩子活得坦蕩、尊嚴，在師專書法社擔任老師期間，也都義務教導，沒拿過半毛錢。
看到老師這樣，許勝哲也受到很大的啟發。所以，在他後來擔任公職期間，只是埋頭苦幹、兢兢業業地工作，上級分派的任務不爭也不挑，許勝哲腳踏實地、不忮不求的作風反倒讓他升遷快速。
記得有一次，許勝哲在因緣際會下，碰上華岡藝校的廢校事件。那時很多好友都勸他不要接這燙手山芋，但許勝哲認為如果學校廢了，不但老師沒有工作，學生也少了一所學校可以就讀。於是，憑著單純的助人之心，許勝哲花費三年的心血，讓學校慢慢走上軌道，也漸而平息這場廢校風波。
之後，許勝哲被派任到全校日、夜間部共有一百二十個班級的士林高商擔任校長，從早到晚的工作時間更加漫長。許多人都為他打抱不平，同樣一份薪水，為什麼你就得做得比別人多呢？許勝哲坦然地笑說：「晚上工作就像在做志工嘛，想想別人做志工都沒有薪水，何況我還可以領有一份薪水呢！」
就是這樣善良寬闊的胸襟，讓許勝哲在和平高中擔任校長時，也有很多人想向他借場地。許勝哲說：「想想看，他們來之前我要先做準備，來的時候我要幫忙，走後還要清理，的確很麻煩啊！但這樣的心理不是很自私嗎？如果大家都不借，那活動怎麼舉辦呢？」
唯一把握是當下
許勝哲感嘆地表示，生命的短暫有如即聚即散的白雲，旋開旋滅的浪花，晶光瑩潤的只是中間這一短短的幻象啊！人在世上，短短數十載，若還帶著骯髒的私心，不懂得為人著想，又怎能活得踏實清心呢？
人到老年還不能忘的記憶，就像太湖底下撈起的石頭，附著一生歲月所沖刷的漬跡；但他不願沈浸於過往煙雲的恩怨是非裡。
許勝哲常拿塊抹布，將自己的七情六欲擦拭明淨，因為過去已成歷史，未來也不能完全期待，唯一能把握的便是當下！而且，對他來說，每天的此時此刻，生命都要「先他後我」才能綻放絢爛的火花，如果每個人都能做到，這世界便是個可以栽種樹苗也可期待清蔭的土地，是個善良而充滿希望、夢想的天堂！
意想不到
許勝哲在師專書法社，除了向陳丁奇老師學到不求名、悠悠自得的人生態度外，也因此練就一筆好字。每年寒假，許勝哲便以金粉寫春聯，用鐵絲網晾得整間屋子瑰麗繽紛。到年節除夕，他便自己釘木板，把春聯擺好開始熱賣，短短三天，竟可淨賺兩萬塊！
大學時，許勝哲以工業教育為輔系，修些木工、電學、板金的課程，即使沒有擔任工藝老師，對他的居家生活也很有幫助，像水龍頭、馬桶、車子都可以自己修理。另外，許勝哲為了擁有一技之長，以備失業的不時之需，還學會了刻印章，雖然後來沒有以此為生，但有時刻刻印章送給好友，不也令人感到窩心嗎？
寫毛筆賺取學費，吹洞蕭擄獲芳心，學木工節省開銷，刻印章因而結緣…許勝哲認為，很多事情不能短視近利，等到要用才去學。若能時時充實自己，或可從中塑造能力、激發興趣，進而產生意想不到的效果喔！
生死邊緣
許勝哲回憶著說，家裡長久以來一直擺放著一大缸的葡萄酒。專四時，當他起身從擺放酒缸的房間剛剛跨出門外，就在那一刻，「砰」的一聲，玻璃缸瞬間爆炸，尖銳碎片噴灑整個房間，令人怵目驚心！許勝哲心有餘悸的表示，如果再晚一步，自己就變成蜂窩了。
後來他到龍眼國小教書時，由於學校位居海拔一千多公尺，沒有商店市場，更無醫院診所。有一次，他身體非常不舒服，在不見好轉的情況下，便隨手拿起感冒藥片吞下，沒想到過不久，他全身起了嚴重的蕁麻疹。
許勝哲一看不行，便強忍身體的不適，從山上騎著摩托車，火速奔至嘉義市最近的一家醫院，當他敲下醫院大門後，便癱軟倒地、不省人事了。隔天醒來，睜開雙眼的他，意識到自己的血脈依舊跳動後，不禁涕泣謝天，慶幸上蒼又讓自己撿回了一條性命。
走過兩次生死關頭，讓原本安貧樂道的許勝哲，更加豁達無求。他心想，原來，生命是可以在回首之間成風成煙的，那麼，除了要好好把握短暫脆弱的人生，將心力奉獻於世人之外，其他的羈絆牽擾，又有什麼不能寬心、不能釋懷的呢？面對社會上許多想不開的世人，他套句阿扁的話說：「有那麼嚴重嗎？」
許勝哲表示，如果科員能用科長的角度，校長能用教育局長的立場，擴大空間看問題，就能無私無我地待人處事，不會為了無盡慾望，爭爭鬥鬥。同樣地，若能不看重目前得失，不執著個人利益，延長時間看生命，也許幾年過後回首前塵，一切都不再是那麼重要了。
學校不是補習班
許勝哲認為「只要我喜歡，有什麼不可以」，是現今社會過於強調的個人主義觀點。整個大環境所表現出來的一切也都從自我觀點出發，致使許多人「自掃門前雪，不顧他人瓦上霜」。傳統的價值觀日漸消失，社會的亂象也擢髮難數的一一出現。身為一名教育工作者，許勝哲強調在現今複雜的環境中，學校教育要堅持傳統的價值。他認為在一個團體中，個人絕不可能說只要我想要怎樣就怎樣，而是應先考慮別人的需要。
對於青少年為了標新立異、突顯自己的特色，把烏黑的頭髮染得五顏六色，甚至做出一些聳人聽聞、難以置信的事情，許勝哲表示，時下青少年「個性主義」的觀念，其實是被媒體牽著鼻子走的。而現在的媒體一味地隨波逐流，對於事情欠缺正確的判斷和省思，無法在社會上起到媒體所應具有的領導觀念與價值的功能。不再像過去的媒體有著一種強烈的批判性，最起碼代表著一般社會的價值。
許勝哲認為一個人的成長受家庭教育、學校教育和社會教育的影響。而當今社會教育由於受到媒體無形的操控，已逐漸失去了作用。最重要的家庭教育，其功能也隨著價值觀、道德觀的改變而日漸萎縮。
許勝哲發現，很少家長能夠瞭解到，建立孩子正確的道德觀與價值觀是父母的責任。由於多數家長忙於工作，只提供孩子金錢上的需求，卻往往忽略了他們的教育。尤其家長過於重視孩子的升學，整個大環境瀰漫著不正確的升學主義風氣，學校課程上的多元安排早已成為具文。
許勝哲一再強調學校所要給予學生的就是一種能力、習慣甚至信念的養成，不能夠一味地隨著家長、社會上不正確的導向而將孩子當作考試的機器。如果學校不能夠堅持，對學生只是一味地要求達到升學的目的，那學校幾乎也就是補習班的延伸，只不過是三年長期的補習班。假如教育工作者不能夠跳脫社會，進而去領導社會，這個社會就沒有希望了。
可能每一個中學生都曾抱怨，學這些真有用嗎？許勝哲認為，台灣的課太多了，而老師的功能也絕不是拿著一隻粉筆、一本教科書傳授學生知識而已，應該就孩子的特性，使他在所處的環境中去體驗生活、體認生命的意義，引導孩子在成長過程中知道如何去彩妝自己的生命。
許勝哲認為，考上北一女、建中或是台大，絕不是一個學生生命中最為要緊的事。一個人不論考上哪個學校，最終仍是要在那樣一個團體中學習如何生活、如何與人相處，以及認識與省思自己的生命。中小學教育一味地在文字堆中鑽來鑽去，在如此濃厚的升學主義傾向下，無異於讓孩子在無形中一點一滴地虛耗著生命。我們應該給孩子一個蓬勃的生命力，讓他們對世上的事物都保有一種新鮮感，對未來有著美好的憧憬與期盼。(http://www.dajiyuan.com)
