【大纪元11月03日讯】(大纪元记者李炎新西兰奥克兰编译报导)新西兰政府近日公布的阅读恢复方案年度监测报告发现，去年有超过11,000名儿童在阅读方面需要帮助，然而在他们的阅读恢复方案接近尾声时，绝大部分儿童已经能赶上他们的同学。
早期教育计划自1984年开始运用以来，为那些进入小学一年后在阅读和写作方面落后的儿童提供密集且个人化的帮助。去年，全国14%的国立及国立综合学校6岁儿童中，有 11,085名儿童需要这类说明。
至2009年末，将近60%参与该方案的学生已经成功地完成了他们的系列课程。他们中的绝大部分达到了入学两年后所要求的阅读水准。其中1/4学生今年预计将继续参加该方案课程，而10%的学生转介专科或需要长期阅读支援。
报告发现，去年一等级学校（指来自低社会经济社区的学生比例最高）的学生在阅读恢复方案中平均用了52.6小时，而十等级学校（指来自低社会经济社区的学生比例最低）平均需要47.3小时。
男孩、毛利学生以及来自太平洋岛屿族裔学生更需要阅读恢复方案的说明。然而，尽管如此，毛利和太平洋岛屿族裔学生接触该方案地机会有略微降低的趋势，因为他们的学校并不经常性地提供这一方案。
女孩、来自更高等级学校的学生、新西兰欧裔白人学生以及亚洲学生比男孩、来自较低等级学校的学生以及毛利和太平洋岛屿族裔学生更可能在该方案中获得成功。
今年，国家标准政策第一次被包括在内。大多数成功完成了去年计划课程的学生在新的国家标准阅读方面进展顺利。
阅读恢复方案教练Christine Boocock称，参与阅读恢复方案课程的学校数量在近几年基本保持不变，但是她希望看到有更多的学校参与进来。
教育部在2009至 2010财政年度中为该计划课程花费了将近2100万，包括讲师培训和专业发展的费用，以及帮助参与该计划实施的工作人员的费用。
教育部长安妮•托利称，阅读恢复计划已经证明了其在提高学生成绩方面的有效性。托利称，政府也会每年投资1800万元在新的教育计划课程中，为需要在阅读、写作 和数学方面获得额外帮助的学生提供支持。
