(大纪元新泽西讯)由PNC银行基金会赞助，威斯敏斯特音乐学院(Westminster Conservatory) 推出的一个新的社区推广计划，对儿童甚至年仅2个月的幼儿进行音乐的基础训练，如韵律、节奏和奠定深造音乐理论的学习基础。其效果非常之好。该计划由 PNC银行基金会赞助，提供10个月现场教学和10个月教师现场培训，同时为这些学生提供音乐设备如小型乐器、光盘、图画书和图彩图画书。
众所周知，幼小的孩子们往往有惊人的学习能力。他们能迅速学会世界上的任何一种语言，并能很快掌握成年人觉得很难的技术。青少年学会乐器的速度是成年人根本无法比拟的。他们需要的只是有一个接触和学习的机会。
该计划的主导者卢安‧朗格内克(LuAnn Longenecker) 自1995年以来一直担任幼儿早期教育的负责人。每周一次，朗格内克在默瑟郡(Mercer County ) 的两个聚会中心与幼儿至五岁不同年龄段儿童会面，教授与他们年龄段相适的音乐知识。课程包含系统性的由教师指导的活动，使学生有一个开放式的探索。该计划针对三至五岁的学龄前儿童，给学生提供创造机会，使他们尽可能地得到全面发展。
朗格内克说，头几次课，让孩子们有一个放松的感觉就可以了，不管他们做什么都可以。不久，孩子们就开始听莫扎特的玩具交响曲，并要求他们特别注意在音乐中使用的玩具的声音。他们可以辨别三角铁和口哨声以及其他的声音。从孩子们的世界里开始是最好的。
孩子们有一个乐队，乐队不是由传统的管弦乐乐器组成，而是用小的打击乐器，比如用小木块敲出不同的音乐类型的稳定节拍。乐曲选择范围是从古典到爵士乐乃至电子音乐。朗格内克认为，尽管该计划的目的是把音乐注入孩子们的生命里，其实它的好处已超出了音乐的节奏和旋律本身。孩子们所做的大多是他们协同努力的结果。大家合在一起，奏出他们自己的东西。
朗格内克表示，对于年龄较小的婴幼儿，该计划包括更多的基础训练，最重要的是他们说话。给他们唱童谣，使得孩子们习惯于听到人类的声音和声音 模式。给他们演奏乐器使他们能够看到你，等他们长大可以坐起来时，他们会把头转向有声音的地方。主要是使他们沉浸在音乐的环境里。
威斯敏斯特音乐学院也为那些家庭无法负担得起或缺乏音乐课程预算的儿童提供了学习音乐的机会，受到了许多家庭的欢迎。一个孩子的奶奶说：“这刚刚才8个星期，我们已经看到了在我们孩子身上发生的巨大变化。那孩子曾是性格孤僻，而现在，他一直在家里唱学校所教的歌曲。”该音乐计划对学生们的生活已经产生了深远的影响。
威斯敏斯特音乐学院有着一系列的早期幼儿教育计划。要了解更多有关该音乐学院的幼儿教育或学习科目，请致电609-921-7104或浏览该音乐学院的网站http://www.rider.edu/conservatory。
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