【大纪元2012年06月22日讯】（大纪元记者杜国辉纽约报导）6月20日，包括“纽约公共利益律师协会”（New York Lawyers for the Public Interest, Inc）、“纽约儿童权益促进会”（Advocates for Children of New York）等民权组织和数10名有关联的学童家长在市教育局所在地商会街52号的推德大楼（Tweed Courthouse）前举行集会，再次呼吁纽约市教育局，为那些子女接受特殊教育的父母中英文水平不佳者提供英文翻译。他们表示已向联邦教育部投诉了纽约市教育局。
在纽约精神健康协会（Mental Health Association of New York City）曼哈顿南区家庭资源中心（Family Resources Center ）工作的华裔欧女士介绍，她们中心负责帮助250个有情绪和行为需求的孩子和他们的家庭，这些孩子需要学校、家庭、社会组织、儿童医生等各方的充分协调、交流。如果学校不提供翻译服务，这个协调和沟通无法形成。许多时候这些家庭中的部分家长英文水平有限，他们自己都无法有效地与学校沟通，更不要说谈论孩子的特别需要。
欧女士建议：“家庭需要翻译，至少某几天有翻译服务，这样他们能够确定哪天与学校交流自己的问题和孩子的状况；学校的成绩单、品行评定表等等文件应该有翻译；孩子们不应成为父母们的翻译；还应该为所有重要的会议提供翻译。由于这些家庭的特殊，没有翻译不仅会影响孩子的教育是否成功，而且会影响到孩子们的健康。
华裔雷太有两个有自闭症的儿子丹尼和凯文，她表示，她参加的是纽约教育局提供的特殊教育，已经 10年了，但是至今没有收到过自己能看得懂的孩子的成绩单、个别教育方案（IEP）和评估报告。因自闭症儿童语言沟通有障碍，她就只好通过笔记本和老师沟通，但是因为看不懂老师的记录，自己感到非常无助。有时学校也给发中文的会议通知，但每次参加都发现会议是讲英文的。她非常希望参与孩子教育过程中的决策，她相信那样一定会对孩子的教育有很大帮助。
“纽约公共利益律师”组织共同主任麦堪农尼（Kelly McAnnany）介绍，在纽约有5至6万个家庭需要特殊教育，而据纽约市教育局提供的数据，在2009年，约1/3接受特殊教育的家庭不说英语。
“纽约儿童权益促进会”执行主任斯维特（Kim Sweet）女士介绍，向教育部投诉市教育局实属无奈，法律要求学校提供必须的翻译服务，但是学校并不执行并且已多年。
