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产学落差
【大纪元12月14日报导】（中央社台北14日电）为缩短产学落差，教育部订定协同教学办法，明订业界专家的认定资格、协同教学课程类型、权利义务等，让各校遴聘业界专家的制度更完善，有助于产学接轨。
因应技术及职业教育法于今年1月订定公布，教育部日前也订定“专科以上学校遴聘业界专家协同教学实施办法”，经教育部部务会议通过后发布施行，希望深化技职教育的实务教学，缩短学校教育与业界人才需求的落差。
教育部表示，各技专校院近年来已积极推动遴聘业界专家协同教学，以提供学生零距离的产业科技认知，103学年共7031位业界专家进入学校协同教学，透过订定协同教学办法，希望让各校遴聘业界专家的制度和权利义务保障更完善。
协同教学实施办法明订业界专家的认定资格，教育部表示，业界专家资格包括“国内外专科以上学校毕业，并具5年以上与任教领域相关实务工作年资”、“非国内外专科以上学校毕业，具10年以上与任教领域相关实务工作年资”、“曾任国家级以上的专业竞赛选手、教练或裁判者”、“曾获国家级以上的专业竞赛奖牌或荣誉证书”等，藉由明定资格，以利学校引进优秀业界人才。
考量学校遴聘业界专家，是为了加强学校教育与产业衔接，教育部表示，办法中也界定学校遴聘业界专家与授课教师进行协同教学的课程，应依系科特色及产业发展需求开设的专业实务课为主，授课应由授课教师为主，业界专家协同教学为辅。
由于业界专家非具正式教师资格，教育部表示，学校遴聘业界专家，应与其签订契约书规范双方权利义务，载明业界专家的聘期、协助授课内容及相关权利义务事宜，各校可依实际需求拟订双方契约条件。
