【大纪元2015年05月06日讯】（大纪元记者谢月琴台湾宜兰报导）宜兰县政府教育处邀请近年来在亚洲各国掀起“学习的革命”的倡导人—日本东京大学教授佐藤学先生偕同黄郁伦博士，于5月5日下午亲临宜兰县光复国小，主讲“学习共同体的学校改革”。
成功推动日本教育宁静革命的教育专家佐藤学说：“教育者最重要的是，先成为一个会学习的人。”佐藤以30年累积的课室观察经验，提出学习共同体的理念，主张教师责任不在于追赶教科书的内容，而是做为学习专家，其责任在实现每一位学生的学习。
本次活动由宜兰县教育界的校长及教师等200人共聚一堂，透过开放课堂公开观课、进行课堂研修、聆听大师专题演讲。教室成为共同观摩学习的现场，并透过佐藤学教授近距离观察台湾教育现场的教与学，提供宝贵建言协助现场老师找到成长的动力，帮助孩子找回学习的乐趣。让孩子从学习的“旁观者”，透过教学及引导，成为课堂中活跃的“参与者”。让与会者体验“以学生为学习主体”的课室学习历程，转化学习共同体实践本土化的经验，激起在课室里实践教与学的热情。
佐藤教授的重要概念包括：学校是保障每个学生学习的地方。每个人都能学习，而不被放弃。孩子只要持续热衷的学习，就不会变坏。日本北海道原住民说：耳朵有两个，嘴巴只有一个，哪个比较重要？他强调“聆听”才是学习最重要的。四人小组的学习适合于国小三年级以上的学生或大人。学习是不断的探究未知的东西。你的学校就是你的学习共同体的中心。学生、老师、校长都是学校的学习共同体。有认知到才能改变，学校的改革很难，要从内部改变起，借助学生的力量一起改变。孩子的改变是身为老师最大的幸福！学校应有愿景：我们要做怎样的学校？
光复国小校长吴志坚并现身说法，强调“没有实践就没有学习共同体，改变就从改变座位开始。”最后大家一起与佐藤教授大合影，并排队取书“学习革命的愿景”(佐藤教授著作)。佐藤教授期望在座的每个人都是一颗改变的种子，从自身做起。
责任编辑：陈玟琦
