【大纪元2017年11月01日讯】中原大学电子工程系与特殊教育系进行跨域合作，将电子系统设计与体感复健、特教游戏相结合，投入精神障碍者、发展迟缓儿与自闭儿照护议题，让科技为弱势带来新视野与未来。
中原大学电子工程学系主任张耀仁今天受访表示，工程领域偏重研究，较少与人群接触，为鼓励学生“用服务让科技更有温度”，因此透过校内跨领域、跨专业的合作“缩减特教生数位落差”，让投入身心障碍服务学习的热血师生获得更多鼓励及协助。
中原大学特殊教育学系老师康雅淑表示，中原大学与中坜区国小特教班合作，由电子系师生运用微软开发的技术进行“体感游戏”设计，再由特教系提供专业建议与课堂实做，为发展迟缓儿童设计有趣的训练游戏，不但让参与学生了解身心障碍者的使用需求，在专业知识学习中也能关怀社会。
刚从中原大学电子系毕业的学生吕绍廷表示，参与跨领域专题研究过程，除每周必需花时间与特教小朋友相处、了解他们的行为模式与需求外，游戏设计出来后还要花3个月的时间测试调整，虽然辛苦但却是难得的体验。（转自中央社）
