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《共产党毁灭人类暴政录》之毁坏道德篇(3)

对知识份子的迫害——思想改造运动

编写:爱德华

中共夺取政权之后,对知识份子进行思想改造,迫使知识份子完全失去独立思考的能力,把人改造成适应于中共的“假 恶,斗”,以适合于中共的邪恶思想体系和党文化,成为依附于中共的工具。 ( AFP/Getty Images)

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【大纪元2018年01月03日讯】

目录

思想改造毛泽东的既定方针
建政前后,中共对知识份子的态度完全不同
思想改造运动的目的
思想改造运动方式和手段
思想改造运动影响深远

思想改造是毛泽东的既定方针

要了解中共的思想改造运动,先要知道:毛泽东及中共对知识份子的评价及其既定方针。

毛泽东一向是讨厌知识份子的,他说“他们应该知道 一个真理,就是许多所谓知识份子,其实是比较最无知识的,工农分子的知识有时倒比他们多一点。”“拿未曾改造的知识份子与工农比较,就觉得知识份子不但精神有很多不干净处,就是身体也不干净,最干净的还是工人农民,尽管他们手是黑的,脚上有牛屎……”。

毛泽东说:“我们坑了四万六千个儒。我们镇反,还没有杀掉一些反革命的知识份子吗?我与民主人士辩论过,你骂我们秦始皇,不对,我们超过秦始皇一百倍”。

建政前后,中共对知识份子的态度完全不同

建政前,在毛泽东眼里,知识份子只是一种可以利用的力量。

1947 年底,毛泽东筹画未来中国的政治体制时,他极为关切民主党派在中国未来政治体制中的地位问题,因为中国的民主党派,大体上是知识份子群体。为此他特向史达林发出一份绝密电报,对史达林陈述自己对这个问题的观点,毛泽东说:“我们对这种人的策略是,不抱太大的希望,同时利用他们为革命服务。……在中国革命取得最终胜利时,根据苏联和南斯拉夫的榜样,除中国共产党以外,全部政党都应退出政治舞台这样能大大巩固中国革命。”所以,建政前,中共对知识份子和民主党派示好、关怀、利用,都是按照其“骗”字诀的剧本走。

建政后,对知识份子则是改造,使其臣服,甚至从肉体上消灭。

利用知识份子和民主党派一起推翻国民党的工作已完成,这时中共的矛头指向知识份子了,思想改造就是迫使这些政党和知识份子退出政治舞台的手段之一,让知识份子进行思想改造,不仅要其臣服,还要与中共的意识形态合拍,不臣服与合拍的,就给予人格污辱,或以“反革命”等罪名从肉体上消灭。以至在接受“改造”之后无休止地自我践踏、自我奴役和人格污辱中,丧失知识份子的独立本性, 顺理成章地变成中共的驯服臣民。把他们变成国家机器中的螺丝钉,变成为政治服务的工具之后,那么, 民主党派自然就成为中共政治中的花瓶摆设了,无法对中共造成威胁了。

思想改造运动的目的

两千多年来,中国历代改朝换代后,不管是少数民族政权还是汉族政权,统治者均以儒释道家学说为主并提倡恢复传统,唯有中共夺取政权之后,因马列学说的邪恶暴力性质和中国的传统文化中的仁义礼智信, 中庸,宽恕, 忠孝等格格不入,唯恐怕知识份子把这些传统传承下来,因此建政之后,即对知识份子进行思想改造,最后迫使知识份子完全失去独立思考的能力,灭掉知识份子的独立人格,把人改造成适应于中共的“假   恶,斗”,以适合于中共的邪恶思想体系和党文化, 成为依附于中共的工具。

中共夺取政权后即开始几大运动,即土改、镇压反革命、抗美援朝和思想改造,可见其重要及中共对它的重视程度。

思想改造运动方式和手段

1951年11月30日,中共发出《关于在学校中进行思想改造和组织处理工作的指示》,发动针对知识份子的思想改造运动。要求“在所有大中小学校的教员中和高中学校以上的学生中,普遍地进行初步的思想改造的工作,……组织忠诚老实交清历史的运动,清理其中的反革命分子。”随即,思想改造运动从教育界扩展到文艺界和整个知识界。

中共思想改造运动,以集中过关的方式,采用强制学习、坦白、批评与自我批评、运动等手段,重演中共延安整风运动模式,至1952年9月,中共对全国90%左右的高等学校教职员和70%左右的中等学校教职员完成思想改造和组织清理工作。

1951年12月9日,《新华日报》发表社论《思想改造是知识份子对人民祖国的责任》,社论中说:“这是思想领域中的阶级斗争,和平改造是不可能有任何效果的,必须经过一番痛苦才能放下包袱而感到轻松愉快。思想改造自然是长期 的。”

可见, 思想改造被提到阶级斗争的高度,且不能用和平改造的方式来解决,而且是长期的,因此,思想改造不是一检讨批评就算了事。检讨必须由小组或大会通过,才算过关。所以有些教授虽然做了八九次检讨,以致痛 哭流涕,还是过不了关。如果涉及政治问题,那就走到镇反或其它带有镇压性的运动范围,这个人就有被逮捕法办,或劳动改造的可能。

思想改造通常要经历如下五个步骤,这五个步骤基本上是从延安整风中照搬过来的。

一是所谓的“学习”。用政治学习、理论学习为名,灌输马列主义毛泽东思想,只能接受,不能怀疑。

二是坦白。以会议上发言、写自传或学习心得体会等方式,要知识份子检查思想上的非无产阶级的成分,揭开思想反动的一面,从而强迫否定自己原有的思想,并表明诚心诚意地接受马列主义和毛泽东思想。

三 是批评与自我批评。“批评与自我批评”,是延安整风时进行思想改造的主要武器。借用民主评议之名,开展公开斗争,要知识份子先作自我批评,再由群众来批评(如学生控诉老师、儿女控诉父母,以及妻子、朋友、邻居等控诉),以进行反复的斗争,以操纵群众的方式,决定其是否进步与能否过关。

四是改造。逼迫知识份子参加“社会活动和政治斗争”,企图彻底改造知识份子的思想、观念、与意识形态。如组织他们参加“土地改革”、“镇压反革命”、“抗美援朝”、“三反”和“五反”等。

五是总结。要知识份子将自己学习、改造的过程,作出总结报告,把思想上的黑点和黑线肃清,搞清楚为谁服务的问题。如果发现觉悟的程度还不够,还需要再进行改造,强迫补课学习。

思想改造中, 超然物外是不可能的,如果你超然物外,就是反对无产阶级的领导和维护资产阶级的思想,而大会公开斗争是严厉的,其疯狂的程度,不亚于土改斗地主,在镇反中镇压反革命。

中共煽动被斗争者的同事、教师及学生。指责你是肮脏、顽固、旧时代的走狗;你的旧知识是害人的,有毒素的,你全身都是细菌,而你自己还恬不知耻的以此自高自大、自豪、自满,看你的样子,简直都没有人形。这样的污辱对一个大学教授来说,其人格的污辱是非常之大的,教师们如同阶下囚,学生成了审判员。中国传统的尊师重道观念被思想改造一扫而空。

以清华大学的思想改造运动中斗争华罗庚为例,华罗庚是国际闻名的数学家,从美国回来投奔祖国,不久就碰上思想改造运动, 他坦白地清楚地交代所有,但最后因为华罗庚还保留着原有的出国护照,未加焚毁,由此引起了对他无穷的斗争,说他有“投靠帝国主义的思想”,为 “留后路”的打算。华罗庚简直成了“罪人”,在斗争会上有口难辨,他看见了是非不分的世界,自己的灾难是无穷的,生活在这样的社会还有什么意义,于是进行了自杀。但被发现得早,保住了生命。因为华罗庚是民盟盟员,他的检讨改在民盟北京市支部举行,才算过了关。

中国传统文化中有一种精神,“士可杀不可辱”,而中共却能做到你不受辱就不给你饭票,连家人都会受到株连。于是很多知识份子就真的屈服了,在这个过程中一些知识份子出于自保的目的而揭发他人,也伤透了很多人的心。而那些真的不可辱的知识份子就被杀鸡儆猴,被镇压。

中共思想改造运动是以集中过关的方式,在短时期内对知识份子思想进行强制改造,并与抗美援朝、土地改革、镇压反革命、三反五反等运动相结合的一场完全的政治运动。

思想改造运动的影响

中共思想改造运动让中国知识份子无休止地自我践踏和自我奴役,打垮了知识份子的独立人格,逐步磨灭知识份子的个性和独立思考的能力,更严重的是摧毁了他们的信仰和心灵,在失去独立性和独立思考能力后,就成为为中共政治服务的 工具。从此以后,一个作为传统社会道德楷模的“士”阶层消失了,“中国社会再没有一种独立为文化、为道统负责的力量了。”“文革”当中,知识份子之间的相互残杀,不能说与思想改造运动的后果没有关系。

对知识份子的迫害是以各种形式的大批判开始的,从 1951年批“行乞办学”的武训,到思想改造运动,再到1955年毛泽东亲自将胡风打成反革命,知识份子还没有被大规模的划成另类。然而到1957年,几大传统宗教已经被 “统战”到俯首称臣时,终于腾出手来对付知识份子了,这就是著名的“反右斗争”。

责任编辑:高义

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2018-01-03 6:00 PM
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