【大纪元2018年10月24日讯】位于阿德莱德西南的黑森林区（Black Forest）的芙特（Forte）音乐学校是阿德莱德最早的音乐学校，也是阿德莱德唯一一家以班级为单位进行音乐教学的专业学校。该校师资雄厚，设施完善，15年来在音乐教育、品牌模式、教学成果、教师培养等方面辛勤耕耘并取得杰出成就，在遍布澳洲、新西兰、英国等国家的Forte音乐学校中独占鳌头，获得2018年度最高奖项（School of The Year 2018）。
该校获此殊荣，是鉴于其诸多领域均有出色表现，包括：长期默默耕耘成绩显着，成为Forte优秀的经营模式；通过年度音乐节，积极展现Forte音乐学校教学成果，被誉为“Forte大使”；多年来，成功施行Forte音乐教育系统，培养孕育良好师资，学生成绩优异，学生保有率高、成才率高；并能很好地培养并加强学生学习的兴趣。
该校校长艾琳（Irene Storer）对这次获奖感到非常荣幸也备受鼓舞，表示此殊荣来之不易 ，是全体教职人员共同努力的结果，也是对学生们优秀成绩的肯定，学校会一如既往地为阿德莱德音乐爱好者们提供实现梦想的园地。
师资雄厚 学生人才辈出
校长艾琳是来自马来西亚的华人，钢琴科班出身，有幼儿早期教育和经商的经验。多年前为自己女儿寻找好的音乐教程时发现了Forte School of Music加盟项目，并于2003年开始自己办学。随后，其先生斯多尔（Stuart Storer）也参与进来。他们分别在阿德莱德西南的Black Forest区和 Morphett Vale区开设了两所音乐学校。
斯多尔来自英国，毕业于阿德莱德大学音乐系，连续20年担任澳洲音乐教育管理机构AMEB考官及钢琴三级考试大纲编材顾问，并曾荣获2016年度社区儿童友好奖（2016 Community Children Friendly Award）。在Forte音乐学校，斯多尔老师专门教授高年级的音乐课程和私授钢琴课程。
他们的女儿艾丽（Ally）从5岁开始跟随艾琳学习Forte音乐课程，一步一步地成才，在中学12年级就已通过澳洲音乐教育管理机构AMEB的钢琴专业考试，取得了大学音乐文凭（diploma）。艾丽如今是阿德莱德大学音乐学院的学生，同时在Forte兼职教自己的学弟学妹。艾琳老师强调，艾丽的成才并非因为她是老师的女儿。Forte音乐学校使用特色的标准课程，从小培养，由浅入深，任何人只要按照课程设计坚持下去，就会有所成就。像艾丽这样在Forte成才、进入高等专业音乐学府深造、又在Forte兼职任教的年轻人还有三、四位。
艾丽表示：“我的生活中有了音乐，让我觉得很自在。我在音乐的世界里轻松自如，如鱼得水，在中学和大学都能得心应手，这或许是得益于我从小就开始Forte课程吧，我都没有觉得是有意在学什么。如果是一种灌输式的一对一强制训练，恐怕效果并不一定好，最起码不适合我。”
谈起教学，艾丽已颇有心得：“Forte是在培养音乐家，而不是仅仅教会人弹奏乐器。音乐家要掌握的技能非常广泛。要能理解音乐的语言和其综合性。可以轻松读懂歌谱、能用听觉记忆演奏、即性弹奏、谱曲、配合乐队，其拥有的音乐知识和技能可轻易地应用于任何乐器。Forte 培养多才多艺的音乐家，让孩子们的音乐才能一天天积累。只注重考级的教学是无法做到全面培养的。幼儿手小，也不适合过快追求考级。”
班级式音乐幼教裨益大
校长艾琳说：“阿德莱德的音乐幼教大都是一对一的单独授课，Forte采用开放式班级课堂，6架音乐电子琴可供学生同时学习，这种自然式的群组学习环境，很适合幼儿的生理特性，更能激发学生的音乐兴趣和自主学习能力，帮助他们坚持下去。
在Forte的班级环境，小伙伴们互帮互学，每堂课在大家面前演奏的锻练和成就感，也会渐渐培养其自信和自主学习习惯。他们还会自己要求把学会的乐曲应用在其它乐器上，这种快乐自主的教学成果是灌输式、强迫式教学所无法做到的。
当然练习是必不可少的，我们正在实行‘80天坚持每天练琴’奖励活动，小朋友每天练20分钟要好过课前才练，那样会不得不练很久，效果也欠佳。家长也要花时间一同陪伴，每天练一点。我们也做过‘一年学会40首歌曲’的奖励计划，这样长短目标结合，帮助他们轻松达标。”
音乐启蒙越早越好
艾琳老师说：“音乐就像是大脑的维生素，是很好的必要的营养品。音乐教育要从小训练，幼儿园的音乐是没有去系统教音乐概念的。”
Forte针对不同年龄阶段的幼童开设合适的课程，最小可以从6个月开始，一直学到中学毕业，提供覆盖整个成长阶段的音乐人才培养课程系统。
艾琳老师介绍：“Forte是阿德莱德地区最早接收小至6个月幼婴的音乐学校。Jungle Music课程专门为6个月至3岁半的幼儿开设，通过聆听、模仿、歌唱、打铃等趣味活动，使他们逐步认识音阶、节奏等，当他们3岁多开始学习乐器时要比没有基础的幼儿进步快，轻松、自如。”
从小培养也比较容易养成好的习惯，自然而然地进入了学习状态，慢慢也就习惯了上课时要态度认真，下课要主动练习的要求。“孩子们很开心！妈妈们说，一周一次来学音乐还不够，回家还要放学校上课的CD，听得非常专注。”在学校的环境，小小年纪就学会团队配合、愉快分享，这些美德也带到家里，家长们也在过程中有更多的亲子体验。
音乐学校是音乐和幼教的综合。艾琳老师的音乐学校注重文化礼貌的教育，结合东方的礼仪，教导幼儿用尊称，而不是直呼老师的名字。在学习音乐的过程中训练他们专注、自律、交往、分享、礼貌、收拾、团队互助等本领。鼓励接受挑战，培养自信。“教新内容时，我告诉他们这件事是没有做过的，但不要怕，不难，因为你没做过，所以我说挑战。每个人都喜欢有挑战，以后我说有挑战，你们要说ye—s。孩子们都大声说ye–s，在课堂上很活泼，很兴奋，有时候还没有说是什么挑战，他们就yes了。他们渐渐就会自信，乐观向上。”艾琳老师生动的讲述。
艾琳老师还表示，家长也要懂得每个孩子不一样，给他们以自己的方式学习的机会。“艾丽小时候学小提琴，每拉完一段，允许她跑跳、调节、释放，然后再来学下一段，没有强硬规定必须连续学完。这样既符合了孩子的特点，让她开心练琴，又以另一种方式加强了她坚持完成的毅力。”
艾琳老师的音乐课鼓励家长一起参加，家长们非常喜欢这45分钟的快乐亲子时光。有的华人爷爷奶奶陪伴上课，不知不觉中还学会了点英语。一些孩子8、9岁了，家长也很乐意继续“陪读”。
年度音乐节 锻炼综合素质
Forte音乐节（Forte Festival）是Forte音乐学校每年的盛事，也是音乐教育成果的一次公开展示。 400多名学生在老师和家长的帮助下进行数周的编导和排练后，登上剧场正式布置的舞台，在热情的家长和现场观众面前表演。参与演出的学生从最小不到4岁的孩童直到成年学生，这往往是他们很多人生活中的第一次登台。
校长艾琳表示，表演音乐演奏所要求的素质类似公开演讲，从步上舞台，到在聚光灯下站立，再到面对众多观众的注视和静静期待表演的开始……这一切都在检验表演者的综合素质，是学生们难得的一次锻练自信和镇静发挥的机会，对他们今后的人生有着非常大的帮助。因为在今后的生活中，无论是提出一个工作设想或思想理念，还是发表演说或演奏音乐，需要具备的素质是一样的。
演出结束时，每位表演者不仅会得到观众的热烈掌声，还会获颁一枚纪念金奖章。年长学友娴熟的表演令年幼学生们羡慕不已，艾琳老师及时鼓励：“他们也是从你这么大开始的，你只要学下去，你也可以这样。”
艾琳老师很风趣地打个比喻：“就好比做菜，菜谱已经在这，只要照做，就可以做出蛋糕。不管是什么样式，总可做出一种。如果没有照做，就没有蛋糕。”
艾琳老师欢迎新学生及家长预订免费试教课程，也亲自体验学习音乐的乐趣。
Forte Music Black Forest
667 South Road
Black Forest SA 5035
https://fortemusic.com.au/music-school-adelaide-west
免费试课请联系
08 8293 7265
责任编辑：陈紫雨
