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新课纲上路 花莲《悠游字在》教师研习登场

12年国教新课纲上路,2日花莲县长桥国小承办新唐人汉字动画节目《悠游字在》《天庭小子 小乾坤》教师研习,吸引近72人报名,其中包括5位校长、59名老师及志工妈妈们。 (詹亦菱/大纪元)

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【大纪元2019年10月03日讯】(大纪元记者詹亦菱台湾花莲报导)12年国教新课纲上路,2日花莲县长桥国小承办新唐人汉字动画节目《悠游字在》《天庭小子 小乾坤》教师研习,利用动画教学融入品德教育,吸引近72人报名,其中包括5位校长、59名老师及志工妈妈们,新唐人亚太台花莲办事处经理赠与校长陈素貂一套《悠游字在》、《小乾坤》套书,以利学校教学推广。

悠游字在》制作人林善本说,依据《悠游字在》汉字动画,配合新课纲的核心素养,编成生动的课程《汉字百宝箱》,并附上教案、学习单、课程计划表,及鲜活的创意活动;带领去探寻深藏在汉字中的人生宝藏,每个细节都搭配生动活泼影片,减少老师编写教案的时间,增加学校的特色课程。

《悠游字在》汉字品德动画,用卡通拆解汉字一笔一画背后的意义与内涵,随着汉字演化过程,出现了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等多种字体;从汉字学习中心的生活智慧及价值观,是补充语文融入多元议题,如生命、品德、法治、人权等教育素材。

台湾原创动画《天庭小子 小乾坤》,以《弟子规》为教材,为人弟和为人子,最重要对父母要孝顺、对兄弟友爱;其次是做人做事要严谨有诚信。爱护天下众人,并且多亲近有仁德的君子。还有多余的时间、精力,才能学习各种文学其他学问。将艰深的中华经典潜移默化转换成趣味的现代生活故事。

资深语文教师刘冠妤利用“悠游字在”分享她的教学经验,她说《悠游字在》真正讲到字的核心时,其字身后的意义,当孩子真正了解字怎么来的及背后的意涵,就不会再写错字,对汉字会有更高的学习兴趣。譬如“我”字,本意是武器,一个人太强调自我、自私自利,就会伤害别人,人必须能为他人着想。孩子在探索每个字时,会从字里找到价值观及人生观;但刘冠妤老师最大的希望,是让老师轻松教、孩子能快乐学。

光复乡太巴塱国小校长刘从义说,《悠游字在》、《小乾坤》这两套教材,不但让孩子从中学习汉文,进而增进孩子的品德与生命教育,引导孩子养成良好品格,肯定这教材教学的模式。(詹亦菱/大纪元)

刘冠妤老师说教案的内容可以直接云端下载使用,解决学校老师困扰。光复乡太巴塱国小校长刘从义说,在教师研习中,学习汉字用动画的教学方式,更吸引孩子探索字的来源及意义,《悠游字在》、《小乾坤》这两套教材,不但让孩子从中学习汉文,进而增进孩子的品德与生命教育,引导孩子养成良好品格,肯定这教材教学的模式。

花莲市明廉国小老师叶景巍说,让小朋友真的喜欢上汉字,让他们专注去看,动动脑去想,才能让孩子习得带得走的能力与素养。(詹亦菱/大纪元)

花莲市明廉国小老师叶景巍说,现在唾手可得的3C产品,都让孩子们深陷危机,要让孩子慢慢接近这两套教材,培养兴趣,用比较趣味化方式引导,让小朋友真的喜欢上汉字,让他们专注去看,动动脑去想,才能让孩子习得带得走的能力与素养。

花莲明义国小叶惠祯老师说,凡事要知其然,也要知其所以然,从文字的组合,字、词、句及作文等、整个基本文字的叙述,希望孩子透过字源的学习,对文字有兴趣产生喜好,教材可以推得更广更久远。 (詹亦菱/大纪元)

花莲明义国小叶惠祯老师说,凡事要知其然,也要知其所以然,才能解迷;动画是学生最大的吸引力,在字源的变化,从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体,用朔源的方式,了解字原有的意涵,在生活中才不会错用,这套教学对老师来说,是很棒的学习方式;从文字的组合,字、词、句及作文等、整个基本文字的叙述,希望孩子透过字源的学习,对文字有兴趣产生喜好,教材可以推得更广更久远。

新唐人亚太台花莲办事处经理廖伟辰(左)赠与花莲县长桥国小校长陈素貂(右)一套《悠游字在》、《小乾坤》套书,以利学校教学推广。(詹亦菱/大纪元)

承办教师研习长桥国小陈素貂校长说,《悠游字在》汉字动画制作人用了19年的时间研究,用有趣的文化故事,启发孩子对汉字喜爱与生命的关怀;值得每位老师参考,老师们可以利用早自修或午休时间或考试考完有空档时,一起观赏影片,一星期看两次,能不断的累积,让孩子了解影片意涵,而改正自己不好的生活习惯,要真正的去实践,才能改变孩子,这才是教育的目地。◇

责任编辑:尚颖

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