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【大纪元5月23日讯】纽约时报廿二日报导,美国哈佛大学艺术与科学教师会昨天投票表决，通过新的成绩评等办法，大幅改变数十年来的作法，转而比照其他各大学的给分标准，以因应各界对哈佛大学给予学生优等成绩过于浮滥、“优异”与“良好”不分的诟病。
新制度有两项重大变革。首先：评分方式由原本的○分至十五分，修改成最低“Ｆ”为○分、最高“Ａ”为四分；如此一来将可缩小“Ａ减”与“Ｂ加”的分数差距，希望借此让老师与学生比较能接受“Ｂ”或“Ｂ加”。其次：限制毕业班学生得到优等成绩的比例不得超过六○％；哈佛大学今年度毕业生有近九○％拿到优等。
不过哈佛的大学部教务长佩德森女士与两位院长，都担心新制将产生令人忧虑的副作用。尤其是对毕业班优等学生设上限的作法，可能会降低学生接受知识挑战的意愿，例如修习难度较高的课程、撰写高年级论文等，以提高自己得到优等成绩的机会。
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