【大纪元2022年04月14日讯】（大纪元记者林慧真、梁珍报道香港报导）前香港众志副主席郑家朗日前在Facebook公布自己身处英国，过去一年为保存香港价值、文化和历史，到学校讲课并为海外港人订造教材。郑家朗接受本报《珍言真语》访问表示，自己多次遭跟踪而被迫离港，看到香港的教育完全变成洗脑小孩，他组队撰写了《太平岛保卫战》，教育小朋友民主体制及普世价值。
“47人案”时被跟踪离港 回看港景百感交集
郑家朗表示，自己从来没有离开香港超过一个月，直到2021年1月“47人案”。“那是一个标志性的案件。”“拘捕论点是极其荒谬的。因为我自己是有份参与在初选的一些候选人的助选工作，所以有很大的风险，尤其是那个时候都有吹风说，会拘捕一些初选的第二梯队的人。”
同时他发现自己被跟踪。“我在办公室开完会以后，下到楼下开车，就有人跟踪我。其实被跟踪的不只是我一个人，还有其他前‘众志’的成员。那个跟踪是很夸张的，跟得我很紧，直到上到地铁还是在跟踪我，甚至在我的后面想偷看我的手机。直到我看了他一眼后，他就很迅速的离开了。”
郑家朗认为，跟踪亦是恐吓他，令他感到危机越来越近，身边人考虑安全都极力劝说他离港。“那个时候，大批的国安或者警务人员、海关，不断的在不同的闸口，甚至在机场的不同的位置巡查。”“我也评估、也有想过我自己究竟能否真正离开得了，很庆幸最后是离开了。”
他表示，香港有太多熟悉的人事物陪伴自己成长。“其实我从来没有想过自己要离开香港生活，但是时代所逼，很多香港人都是这样，必须要离开香港去异地重新适应。”
在海外看回香港的景色，维港、行山，郑家朗心中百感交集。“维多利亚港你不知道看了多少次了，但是已经没办法再能接触。”“那些东西对于我来说，记忆里面很近，但是距离里面很远。”
香港教育从鼓励思考 变成洗脑和人人自危
“现在教育界的情况是越来越严峻。”郑家朗指，新的通识科的试卷试题已变得不像样子，例如题目“为什么教育对于国家安全是那么重要？”评分方案认为的好的作答，不是以前那种鼓励思考、鼓励慎思明辨，而是直接抄写背诵的答案，将整个科目变成一个完全的洗脑科目。“课程指引已经到了一个更糟糕的状态。”
“老师移民的速度超级快。为什么这么多年轻老师被聘请？就是因为许多资深的老师因为香港政治红线，在备受政治压力的情况下，他们最后选择离开。我自己也有老师已经过来了英国这边，人才流失很严重。”
郑家朗强调，现在香港越来越鼓励“批斗”，很多学校也出现了大陆举报老师的情况，有建制派直接提议将摄像头放在教室，录下老师教课的内容。“整个的校园环境已经完全不是一个安全的校园环境了，而是一个充满着恐吓、恐惧、极权管治色彩，人人自危、人人禁言的一个环境，基本上也不会感到有自由的气息。”
离港后思考做何贡献 决定联合港人做教材
问到为什么离港一年才交代行踪，郑家朗表示，之前不走出来的原因是，海外已有很多人在不同的范畴承担工作、支援香港人。“我会重新思考究竟自己可以做些什么，所以那时候不急于公布，就是想想清楚自己的位置和角色，不希望自己出来之后都没有思考好自己应该做些什么。”
郑家朗在香港时就关心教育议题，“港版国安法”令“众志”解散后，他又开了新的教育组织“教育野”，做教育倡议和教材写作。于是他萌生了联合过去提倡教育政策时结识的伙伴，为海外香港学生做一套教材，延续他以前在香港所做的事。“去讲在香港发生了些什么事情，为什么家人要选择离开？我们有一些什么价值需要坚持？这是我过去一年最主要在思考和筹备的一件事。”
他知道，很多家长之所以离港，是为了他们的小孩可以有一个更好的教育和自由之地，不需要连说一句话都要处处受惊吓，但在外国始终不是接触中文，“香港的概念，随着他们在那里读书是会逐渐模糊。”“有听过家长说，当初来到外国的时候，基本他们（小孩）都还是说广东话；但是在这里读书半年之后，他们基本上就是十句里面有五句是英文、五句是广东话，这个转变是很激烈的。”
编制《太平岛保卫战》 内容丰富附桌游增趣味
教材包括六套精心策编的连载故事，并附有三套桌上游戏。“我们期望用一个小说的方式去教小孩子。”郑家朗指，故事背景中大魔王是恶毒大王，代表中共和政府；蝙蝠军队是辅助大王，某个程度代表建制派；法师比喻愿意出来抵抗强权的抗争者；还有其他普通村民。“过去发生的事情，例如DQ（取消资格）议员的事件、监禁议员的事件、甚至是修改选举的方法的事件，我们都会把它们融入我们的故事、小说里面。”
小说也融入了学习和呈现普世价值的课题，“我们的团队的老师可以教书，但是他们未必懂得怎么样用小说的方式，去把这些价值呈现出来，或者把这些课题渗入在小说里面。所以我们很需要创意，变成我们在这个沟通的过程里面，真的试了很多次，才有现在这个结果、这套书的出现。”
桌游是辅助小说，里面有总统选举、议案投票等，教会孩子们民主和公民责任。“我都希望你看完这个小说、了解完香港的情况，知道民主是怎样被摧毁的时候，你经历那个桌游去玩，你又可以亲身去体验一个社会参与。”
创编教材过程中也遇到很多难处，“我们有老师在澳洲，有老师在台湾，我自己又在英国，所以这个时区是跨越了差不多十个小时。”有老师考虑了很久才加入团队，“例如会害怕被发现是谁、他们能否回香港，因为有些家里人、爸爸妈妈还在香港的，年纪大了也需要回去探望他们。”@
