【大纪元3月13日报导】(中央社记者林于国香港十三日电) 根据香港一项对小学普通话教学研究结果显示，以一名教师同时用普通话及粤语教中文科，发现普通话班的学生中文科总平均分较粤语班高出近五分，成绩较差的小学生接受普通话授课后，中文成绩更有显着进步。
香港小学中国语文教育研究学会会长刘筱玲发表报告指出，一九九九年起邀六间小学逾千名学生进行研究，各由一名教师同时用普通话及粤语教授两班学生中文，进行比较。发现低年级成绩较差的学生接受普通话授课后，成绩进步尤为显着。
她并邀请语言教育学专家为学生测试，发现以普通话上中文课的学生，在语言流畅感及分辨能力上，较粤语班高出三至五倍，反映学生在词汇与句式积累上较优胜。
普通话班在凭借语感的辨误能力、对语言作品阅读与感受的敏锐性，都较粤语班强二倍，在中文理解力上更高出四倍。
她指出，小学若要用普通话教中文，大约需要四至五年时间准备，让教师有信心用普通话授课，初期可混杂普通话及粤语授课，让教师用粤语解释较深涩的词语。
