【大纪元9月29日讯】(读者投书)
有同学在中国传媒大学任教,近来对我说起发生在他们学校里的两件怪事,一件与他自己有关,他原本是电视工程方面的专家,在业内小有名气,去年申请了广电部的工科科研项目,连这学校这关都没过,他原先是自己水平不行,可最近公布了科研立项项目,却发现有个名为《有线电视网络综合管理地理信息系统》的项目,其承担人竟为管理学院的专职党总支书记,据他所知,此人不过文科大专学历,是专职行政领导,从来没听说从事过任何与电视工程有关的科研项目,写过几篇论文也多是与高校思想政治工作有关的,那她又怎么能够承担如此艰深的工科项目呢?用这位同学的话说,他搞了半辈子电视工程,难道还比不上一个根本没有任何相关专业背景的党总支书记?一个专职的思想政治工作者为什么要掺乎这样的事情?他感到很郁闷!为此又对我说起了另外一件事,前不久有一篇研究生写的名为《中国研究生教育忧思录》的文章在学校师生中广为流传，其中说到某位计算机教授居然当上了电影学硕士生导师的事，这位教授他早就认识，是管理学院的副院长，学的是计算机，主要从事电子商务研究，带着管理信息系统专业的研究生，那篇文章中说他从来没有给本科生上过任何与电影有关的课程，不知他为什么会心血来潮，居然敢想带电影学的研究生，而不知为什么他这不切实际的妄想居然还能成为现实？
本人也算见多识广，出国前我曾在高校任教，后来又到美国高校做访问学者，对国内外高校的情况了解不少，我知道高校早已不是一片净土，难免会出现许多稀奇古怪的事情，但听了老同学的话我还是感到吃惊。因为这样的事实在太离谱，为了慎重起见，我特意上了这所大学的网，按照老同学的提示查阅了相关的资料，也找了那篇研究生写的文章来看，才相信老同学所言并非没有根据。
我感到震惊，这样的怪事居然会堂而皇之畅通无阻地发生在我们的高校！说它们怪事，是因为它超出了我们的正常思维太多太远！在我们看来，国家的科研项目应该由那些有真正有科研能力的人士来承担，一个没有任何专业背景的党总支书记绝不可能承担诸如《有线电视网络综合管理地理信息系统》这样专业性很强的科研项目，可是人家居然就有这样的雄心和胆魄。硕士生导师也应该是专业方面的专家，至少他应该在这个专业从事数年的研究和教学工作，有相关论文或专著来证明自己的能力，应该能够给自己的学生开设专业课程并给学生以专业方面的指导，可是在这所高校里，这样的事情就已经成为了事实，而且还是在众目睽睽之下！
我感到纳闷，谁都知道这样的事情是不合理的，为什么还能成为现实？我想，在这所著名大学有关科研立项的规定中肯定不会允许一个没有相关专业背景的人可以承担专业项目，在这所大学研究生导师管理的有关规定中肯定也不会允许一个工科教授可以兼带电影学的硕士研究生。我相信，科研立项总是要经过层层审查和层层筛选的，参加审查的通常都是德高望重的专家和领导，难道他们都会看走眼？或者在审查的时候正好在打嗑睡？研究生导师资格的审查也应该有同样严格的审查程序，为什么还会发生这样的事情？据老同学说，是因为这个人背后有某位学校领导在支持。我反问说，倘若一个领导就能够这样为所欲为，置所有的游戏规则而不顾，那学校那些制度岂非形同虚设？要是他一个人居然就能把那些德高望重的专家和领导都摆平，那么这里面是不是有什么交易？这些专家领导居然对这些天下人都看不过去的事情熟视无睹，是不是说明他们连最起码的是非观念和良知都丧失了？还有这个高校的领导呢？难道他们不知道这样的事情是不合理的吗？那么他们为什么能够容忍？看到来之不易的科研经费让那些无能者去糟践，看着学生们让那些庸才去误导，他们就不心痛？他们的社会责任感又在哪里？
我很佩服两位老师的胆大妄为，在常人看来，从事自己无能从事的工作是件非常痛苦的事，获得自己不应该获得的资源难免要付出代价。同时我也很为他们担忧。我在美国学的是教育管理，对电视工程了解并不多，经老同学解释，我知道从事这样科研项目至少需要电视工程、地理学、计算机、网络学、信息学等方面的知识，一个没有经过专业训练的专职支部书记怎么可能完成这样的项目？而且工科项目总需要相关实验设备或实验室，为了这个项目学校是不是应该给这位党总支书记重新建立一个专业实验室？而且将来怎么能够通过项目验收？老同学说人家既然能够申请到项目又怎么会通不过验收呢？验收的不也是这些人吗？到时候总会有人出来把他们摆平的。可是那位计算机专业的电影学硕导呢？他怎么带好自己的学生？听说研究生要实行自费上学，学生们花了钱学不到东西怎么办？前些日子在网上看到某著名大学的研究生因为没学到东西居然要起诉自己的母校，要是他的学生有一天起诉他会怎么样？而且现在导师是双向选择的，学生们知道他不懂电影，又怎么会选他作导师？老同学说这个你就不用担心了，现在的学生都很现实，他们并没有指望从导师那里学到什么，只是想拿到文凭找个好的工作，再说现在导师水平普遍都低，谁比谁都好不到哪里去，用有些研究生的话说到底谁教谁还说不清楚。
听了老同学的话，我感到很悲哀，仿佛觉得自己成了跟不上时代的怪物。用老同学的话说，在他们学校里，不怕做不到，就怕想不到！他对我说，如果有一天人家告诉你我们学校看大门的老头出了一本英文词典，你只管相信就是！老同学的话虽然有些激愤，但这两件怪事的存在还是令我费解。在我看来，这两件事情本身并不可怕，一个科研项目也就十来二十万块钱，糟践也就糟践了；这么大的国家出现个把东郭先生那样的硕士生导师也没什么，大不了他带的那几个学生毁了就完了，对我们的国家并不会带来太多的伤害，但事情背后所蕴含的意义却不能不令人深思。
首先，这两件怪事说这个学校的管理机制和管理制度是有问题的，至少有些漏洞，才会让人钻了空子。所谓的制度其实是对所有人行为的约束，倘若能够容忍某些个人对制度的破坏，说明这个制度是不完善的。邪恶本身并不可怕，可怕的是我们制度对它缺乏抑制力。今年是高校的管理年，很多高校都说要提高管理水平，但玩的都是花架子，譬如搞教学水平评估，不过找些写手劳民伤财地准备大量的文字资料应付上级的检查，学校的管理和教学水平并没有实质性的提高。中央提出要建立和谐社会，就高校而言，应该在制度管理方面下功夫，如果没有起码游戏规则，就会制造很多矛盾，比如有些领导利用职权帮助他人占有了不应该占有资源，就必定会伤害他人的利益，再比如教师最关心评职称的问题，如果是领导就可以破坏规则，那么这里面又怎么会有公平可言？而要维护制度的尊严，就应该考虑到对领导者行为的制约？对领导者制约的最好方式就是建立民主管理制度，信息公开化。设想一下，如果我们把所有导师的资料都公开，把每个科研项目立项资料都公布出来，这两位老师胆子再大，脸皮再厚，只怕也不敢冒天下之大不韪！还有评职称，倘若把每个教师的成果都公布出来，每个评委的意见也公布出来，可能就不会出现那么多的问题。教育部曾经多次强调高校管理要公开化民主化，可据我所知很多高校在招生和管理上都存在着很多黑箱操作的情况，从而造成了许多管理上的黑洞和种种社会矛盾，这种隐患不消除，后果不堪设想。
其次，我要对高校知识分子的道德水准提出质疑。我曾经与国内很多知识分子进行过交往，我觉得很多人已经丧失了最起码的道德底线，我甚至觉得中国已经没有了真正意义上的知识分子。我看到很多知识分子都活得很委琐，个个都像被阉割了似的，没有激情，没有责任感，没有起码的是非观念！那些评委们应该算是知识分子中的优秀者，可是他们却很容易被收买，或者在权势面前屈服，不敢坚持原则，违心做了那些不应该做的事情，甚至合谋去压制和扼杀那些真正有能力为社会做贡献的人！这些堪称社会精英的人尚且如此，对别人还能指望什么？我不知道还有几个社会精英或知识分子敢站出来说自己没做过诸如此类的亏心事！正是他们懦弱和丧失良知纵容了邪恶，就在那篇名为《中国研究生教育忧思录》的文章中提到这个学校的某位校长到东北去嫖俄罗斯姑娘居然还敢让自己的下属买单，他为什么敢如此张狂？我问过我的那位老同学，说你是受害者，为什么不敢起来揭发他们，而要借助于我？他说我要揭发他们，那以后在这学校我还怎么呆下去呀？再说我都快退休了，离开学校我干什么去呀？我理解他的处境，却为他感到悲哀！原来他并不是没有血性的呀，怎么会变成这样？这也许中国知识分子的一个缩影，另一个问题则是：我们的高校难道真的已经变得如此险恶？
第三，我为学生们感到悲哀。在看那篇文章的同时，我也看了很多高校学生的帖子，我发现很多同学对文章中揭示的问题态度都很麻木很漠然，很多人认为写文章的这位研究生太多事，高校就是这样，导师有没有水平并没有关系，学习主要靠自己，上研究生不过是为了拿文凭，学不学得到东西并不重要。我不明白学生们为什么会这么想，从我个人来说，从国内到国外，跟过好几位名师，他们对我的影响是很大的，俗话说名师才能出高徒，倘若导师水平的高低并不重要，那么为什么不去找看大门的老头作导师呢？导师有作用又在哪里？在研究生阶段是不是应该取消导师制？没有了导师，研究生教育又成什么了？我想，说这些话同学并非不知道导师的重要性，他们的麻木本身其实渗透着对我们教育现状的悲观和失望。因为如今高校真正有水平的导师太少，学生们对导师也就不敢有什么指望！看到大家都不过如此，自己也就心安理得。但我还是为他们感到悲哀，或许他们还没有感到就业的艰难和社会竞争的压力，他们不知道在这个社会里毕竟是要靠本事吃饭的，倘若学不到真本事，将来受损害的只能是他们自己。他们这种想法和态度本身是对自己也是对社会不负责任的。
对一个国家来说，教育乃百年大计，这些年尽管我国教育发展迅猛，尤其在招生规模上已居世界前列，可是我们的教育质量是否也能得到相应的提高呢？在看到我们所取得的教育成绩的同时，更应该看到所存在的问题：解放以来，我们没有出现真正如蔡元培、胡适、梅贻琦、马寅初那样的教育家，也没有培养出如陈寅恪、钱钟书、季羡林那样的学术大师，更没有培养出任何一位诺贝尔奖获得者！从现实来看，教育产业化使教育成为暴利行业，国民为教育支付巨大的成本，许多人不堪重负，而另一方面我们教育质量并没有得到明显的改善，教育部门的黑洞暴露得越来越多，神圣的教育几乎成为众矢之的，从某高校研究生起诉母校到陈丹青辞职，在很大程度上揭示出我国教育体制和教育制度上的弊端，而我们教育部门的领导，从教育部长到大学校长，似乎都无能改变现状。
今年号称是教育部门提倡的“管理年”，我问过很多在高校工作的朋友，他们告诉我，高校似乎并没有什么实质性的举措，做的只不过是官样文章，为的是应付上级的检查。我听了实在感到恐惧，我们教育已经暴露了这么多的问题，可我们的领导仍然如此麻木，如前面提到的那所传媒大学，当那位有勇气的研究生（据说也可能是某位教师）把问题揭示出来以后，尽管所有人都承认文章所说基本属实，可是这个大学的领导不是忙着去解决学校存在的问题，而是千方百计想找到那位写文章的人，而那位学计算机的教授还依然当着他的硕导，这样下去，我们的教育还能有什么希望！（邓中国）
附录一：一位有良知的高校教师写给教育部长的检举信
周部长、田部长:
我是中国传媒大学工学院一名普通教授，长期以来从事电视工程尤其是有线电视工程的研究工作，有业内也算小有名气，我今天已经五十多年，很希望在有生之年为中国的电视事业做出自己的贡献。去年我满怀热情地申报了广电部的一个部级科研项目，但很快就有人告诉我项目在学校专家评审委员会否决了，我当时也没想别的，心想可能是自己水平不够，可是最近学校颁了2004年度广电总局高校获准立项的科研项目名录，竟发现其中有个名为“有线电视网络综合管理地理信息系统”，承担人竟是郭娅莉，不由得大吃一惊，吃惊过后则是悲哀，不是为我自己，而是为中国传媒大学，为中国的高等教育！
郭娅莉为何许人也？虽然我是工学院教师，但对此人早有耳闻，她原先是中学教师，大专文化，如今居然担任了传媒大学媒体管理学院党总支书记。原来我以为，在国内研究电视工程尤其是有线电视研究方面自己也算个人物，对业内的行家里手多有耳闻，但从来不知道媒体管理竟然还有这样的角色，我怕自己看走了眼，便对此进行了一番调查，结果得知此人不过是个专职党总支书记，以前仅写过有关政治思想工作方面的论文，当然也还有网络方面的论文，都是与人合写，她本人根本没有任何工程尤其电视工程方面的专业背景，我又从网上查了她的科研资料，也没有发现她以前在这方面有任何研究成果，而从课题内容来看，它肯定要涉及电视工程、计算机网络、地理学、信息学等方面的知识，于是我感到纳闷了，一个完全没有专业背景也没有教学经历和专业科研经验的专职党总支书记怎么可能承担如此艰深的课题，而且这样的研究需要大量的科学实验，而据我知管理学院根本没有如此多的实验条件！那她申报的项目凭什么能够批下来，而我却不能？
这时我想起前不久在我校师生中广为流传的一篇名为《中国研究生教育忧思录》的文章，据说这篇文章是一位研究生写的，但也有人说是某教师写的，主要写传媒大学研究生教育中的一些问题，看过那篇文章的人都说，文中所说基本属实。其中有一个小标题给我印象很深，是说一位计算机教授居然当上了电影学硕导，后来我找人打听了，这个人叫宋培义，是媒体管理学院副院长，原来是长春地质学院毕业学计算机的，一直带着信息管理系统专业的研究生。最近我也特意查了一下他的科研资料，发现他发表所有成果中没有一篇文章是与电影或电视有关的，我也问过学生，他从来给本科生上过跟电影或电视有关的任何课程，更没有带过本科生论文，我还托人找他的研究生侧面打听过，他根本没有给自己的研究生开过任何专业课，也没有给过研究生任何专业方面的辅导。但也是这样一个毫无专业背景的人，在他本人并没有任何相关成果的情况居然在去年承担国家211项目中的媒体管理理论与实践的课题（可查当时的立项资料）。而且堂而皇之地当上了电影学博导。此事经网络揭露后已经成为天下人笑柄，但此人依然厚着脸皮当着他的电影学导师，而校方对此事或无可奈何或习以为常，迄今并没有任何要改革的举动，却忙着追查那位写文章的研究生或教师。
据说这两件事情都与我校的副校长高福安教授有关，高福安教授原本是管理系系主任，多年来一直是宋与郭的领导。作为领导，对自己的部下有所关照，也是可以理解的，但这种关照有些过头了。况且在那篇研究生写的文章里提到过高福安教授到东北嫖俄罗斯姑娘的事，而高校长与郭娅莉的关系也早就有过许多传闻，照理说这些都是人家的私事，我们不应该有所指责，但如果把工作的事情搅进去，恐怕就有些不妥了，难怪学校有老师把这种现象私下里称为公费嫖娼。
这两件事情本身并没有什么大不了的，但从中可以看到中国传媒大学的现状，甚至也可以看到中国高等院校的现状，在我看来，至少可以说明以下问题：
第一、高校的制度建设迫在眉睫。在广院20多年，我个人觉得这个地方没有什么游戏规则，虽然有很多的制度，但由于缺乏有效的监督机制，事实上形同虚设。如同研究生导师资格问题，在我看来，硕士生导师至少应该是这个专业的专家，在这个专业从事教学和科研5年以上，而且至少有相关的论文和专著，而事实上如宋培义这种学习计算机而且从来没有发表过任何有电影电视有关的论文也从来没有给学生上过专业课的计算机教授居然就能够当上电影学硕导（况且他带同时带着横跨工科和艺术两个学科的硕士，也许我智商低下，总觉得自己倾尽全生的精力也很难把有线电视这门学科做好，我相信宋培义教授并不会比我聪明多少，那他怎么会有如此能力呢？）！谁都知道一个没有任何专业背景的管理学院党总支书记肯定不能承担诸如《有线电视网络综合管理地理信息系统》这样艰深的课题的，但人家居然就能够做到。这到底是体制的问题，还是管理机制的问题？
第二、高校知识分子的道德危机。我相信，宋培义教授的电影学导师资格也好，郭娅莉书记的科研立项也好，都是经过各级专家和领导层层审批的，我相信这些专家和领导都有起码的是非判断能力，他们应该知道他们是不具有这样的资格的，可是他们为什么就不反对呢？是不敢？我个人觉得，很多知识分子已经没有了起码的道德底线，正是他们的麻木纵容了那些腐败者，使他们胆大妄为，无所顾忌。
第三、这样的事情居然在中国传媒大学盛行无阻，那么这里面到底还有多少管理上的黑洞？高福安校长主持招生多年，里面又有多少黑幕没有被揭出来？一位很正直的二级学院的院长曾经说如果我要贪的话一年弄个四五万没有问题，而据我知在中国传媒大学像这样正直的院长屈指可数。前些年广院每年招生收取的各种赞助费都是以千万计算，这其中有多少进了个人腰包？而且二级学院领导都有小金库，交接的时候从来没有审计过。
第四、 如今高校正在进行保持共产党员先进性教育，诸如高福安、宋培义、郭娅莉这样利用职权强占学校资源的做法算不算腐败行为？
二位领导，也许你们会想，这些事在高校根本算不了什么，事实上很多人都是这么认为的，但正因为这样才可以看出中国的高校已经腐烂到了什么程度。不错，这几年高校的发展有目共睹，但也潜伏着很大的危机，如果不及时解决，后果不堪设想。坦率地说，我对你们并没有抱很大的希望，就像我对中国的官场不敢抱任何希望一样，也许你们也算是好人，但毕竟也是凡人，终究没法改变现实。而我给你们写封信，只是想尽尽一个公民的义务，以求得个人良心上的安慰。
中国传媒大学一位还有良知的普通教师
2005年4月14月于望京家中
附件：
2004年度广电总局高校工科科研项目获准立项（05/03/31)
经国家广电总局学术委员会开会研究，2004年度一共批准工科科研立项18项。
项目一览表
1 数字AM系统研制及产业开发 吕锐
2 具有核心IP技术的数字AM关键芯片开发 杨占昕
3 广播发射机DRM改造中系统性能改善的技术研究 刘守训
4 FMIBOC数字音频广播系统 蔡超时
5 数字广播接收机系统芯片研究 胡国荣
6 基于内容技术的海量媒体资产管理 张鹏洲
7 基于压缩域特征提取和Gaussian模糊决策的媒体内内容对象结析系统 黄祥林
8 广播电视网络监控管理系统的基础理论研究 张勤
9 大功率数字恒阻滤波器的研制 居继龙
10 热氧化均匀度的理论分析 张霞
11 数字媒体资产管理理论与实践 宋培义
12 有线电视网络综合管理地理信息系统 郭娅莉
13 基于Wavelet变换Beamlet变换、Ridgelet变换和Curvelet变换相结合的图像压缩方法研究 王晖
14 数字化校园E－Learning通用系统的研究与构建 刘立新
15 普通话客观测试技术中的模式识别方法 何伟
16 普通话客观测试技术中单音节信息特征的提取 于水源
17 电磁问题高性能算法的研究 康彤
18 调频同步广播系统 蔡超时
科研处
2005-3-31 10:55:09
ID: 173
高福安(校直机关) 科研成果一览表 (共7项)
ID
050116 《创新人才培养方法论》 高福安 中国广播电视出版社 2005-1-1 260
00263 知识经济时代高等教育所面临的挑战与对策 高福安 《高等教育改革与发展研究》北京广播学院出版社 2000-1-1 7
99504 更新教育思想,坚持教学改革,提高教学质量 高福安 ’99北京广播学院广播电视学会高等教育学会年会 1999-12-1 1
00013 市场经济条件下媒体经营管理思路 高福安 《现代传播》99.6期 1999-12-1 8
99572 关于我国媒体经营的类型与研究 高福安 《现代传播》99.5期 1999-10-1 1.4
99574 浅谈管理者的协调职能 高福安 《青年干部发展研究》北京广播学院出版社 1999-4-1 1
99625 积极引导大学生参加社会实践和科研活动 高福安 《高等教育研究与探索》北京广播学院出版社 5
高福安 （作为参加者）科研成果一览表 (共3项)
ID 成果名称 完成人1 参加者 排名 发表场所 发表时间 字数
01087 铸造我国新世纪的广播电视科技栋梁
周铜山 高福安 2 老教授协会年会 2000-12-1 3
99573 《广播电视辞典》
赵玉明 高福安 2 北京广播学院出版社 1999-10-1 963
01385 The research and implementation of modern long-dis
姜鹏 高福安 2 第七届国际广播电视研讨会 4
宋培义(媒体管理学院) 科研成果一览表 (共2项)
ID
040756 《网络化企业运营与管理》 宋培义 机械工业出版社 2004-4-29 299
01041 MPEGT：Multimedia Content Description Interface 宋培义 2000-9-1 30
宋培义 （作为参加者）科研成果一览表 (共1项)
ID 成果名称 完成人1 参加者 排名 发表场所 发表时间 字数
01360 面对网络经济中企业如何筹划电子商务
郭娅莉 宋培义 2 《现代传播》2001.2期 2001-4-1 7
郭娅莉(媒体管理学院) 科研成果一览表 (共9项)
ID
01361 知识经济时代与高等教育改革 郭娅莉 《现代传播》2001.3期 2001-6-1 8
01360 面对网络经济中企业如何筹划电子商务 郭娅莉 《现代传播》2001.2期 2001-4-1 7
01371 21世纪人才培养初探—-推进素质教育、培养创新人才 郭娅莉 《新形势 新思路 新探索—-高校思想政治工作论文集》 2001-1-1 7
00261 对搞好新时期大学生管理工作的思考 郭娅莉 《一起走过的日子》北京广播学院出版社 2000-6-1 4
00262 加强大学生人文素质教育势在必行 郭娅莉 《高等教育改革与发展研究》北京广播学院出版社 2000-1-1 4
99621 加强大学生人文素质教育势在必行 郭娅莉 ’99北京广播学院广播电视学会年会、高等教育学会年会 1999-11-1 3.5
99624 以改革意识开创学生工作新局面 郭娅莉 《立德与成才》北京广播学院出版社 1999-5-1 8.1
99623 谈谈新形势下的高校就业指导工作 郭娅莉 《立德与成才》北京广播学院出版社 1999-5-1 4.6
99622 浅谈现代领导者 郭娅莉 《青年干部发展研究》北京广播学院出版社 1999-4-1 6
郭娅莉 （作为参加者）科研成果一览表 (共4项)
ID 成果名称 完成人1 参加者 排名 发表场所 发表时间 字数
00437 优化课程结构,精选课程内容
刘立新 郭娅莉 2 全国高等院校计算机教育研究会2000论文集 2000-10-1 4
00263 知识经济时代高等教育所面临的挑战与对策
高福安 郭娅莉 2 《高等教育改革与发展研究》北京广播学院出版社 2000-1-1 7
01385 The research and implementation of modern long-dis
姜鹏 郭娅莉 3 第七届国际广播电视研讨会 4
99625 积极引导大学生参加社会实践和科研活动
高福安 郭娅莉 2 《高等教育研究与探索》北京广播学院出版社 5
郭娅莉
副研究员
中国传媒大学媒体管理学院党支部书记,负责总支全面工作，兼管行政及工会工作。
主要论文著作《知识经济时代与高等教育改革》、《浅淡现代领导艺术》、《对搞好新时期大学生管理工作的思考》、《积极引导大学生参加社会实践与科研活动》、《21世纪人才培养的初探—推进素质教育，培养创新人才》、《谈谈新形势下的高校就业指导工作》等20篇论文。
主要科研项目《学生工作改革与实践》、《基于网络平台的教学管理系统》。其中《学生工作改革与实践》获广播电视总局科研成果三等奖，《21世纪高等教育改革与探索》获广播电视总局高校优秀科研成果二等奖。《知识经济时代高等教育所面监的挑战与对策》发表在中加国际研讨会论文集，并被ISTP国际检索机构全文收录。93年被评为广播学院先进工作者；94年被评为北京市先进工作者，同年被评为优秀教育工作者并获“中央三台”一等奖教金；97年被评为优秀班主任；99年被评为广播电视总局先进个人。
宋培义
教授、硕士研究生导师
中国传媒大学媒体管理学院副院长、公共事业管理系主任。
宋培义教授现为中国广播电视学会中国传媒大学分会理事，中国电视制片委员会理事。曾于1999～2000年在美国，作为期一年的高级访问学者。近些年，出版了《网络化企业运营与管理》等著作和教材共计10部，在相关学术期刊上发表学术论文30多篇；作为项目负责人和主要参加者，完成部级项目3项，院级项目8项；其中一项获广播电影电视部高校科研成果一等奖，一项获部级科技进步四等奖，还有多项获北京广播学院科研成果奖。作为项目负责人，目前承担了“211工程”重点学科建设项目“媒体管理理论与实践”（其中包括媒体管理理论研究、影视制片管理研究、媒体政策与法规研究、媒体管理案例研究、媒体战略管理研究共5个子项目）；此外，目前参加研究的横向课题有：CCTV经济频道管理机制创新研究、济南电视台ISO标准管理体系研究等4项。1993年被评为优秀青年教师，并获“中央三台”一等奖教金，1994年被评为北京市高校优秀青年骨干教师。
主要研究方向有：管理信息系统、媒体管理理论与实践、制片管理等。
（注：一个搞计算机和网格的研究的人又怎么能够申请下诸如“媒体管理理论与实践”之类的课题，从上面提供的资料来看，宋教授并没有任何前期成果，这里面是不是也有猫腻？看来这样的事情在这所大学绝不是个案，在这所国内最著名的大学居然还有这样的事情发生，在别的大学更不用说了）(http://www.dajiyuan.com)
