【大纪元9月7日报导】（中央社记者刘嘉韵台北七日电）陈水扁总统今天接见国际民间儿童人权暨反体罚组织代表明尼克皮耶普雷托时指出，希望教育部将“不得有任何体罚的教育政策”纳入教育基本法；教育部长杜正胜傍晚表示，体罚是属人权问题，教育须回归基本面，以人为主体，他反对以任何形式体罚管教学生。
杜正胜指出，陈总统今天接见普雷托时，他与内政部次长张温鹰也在场，谈及体罚问题，陈总统明确指示教育部与内政部整合规划反体罚做法；由于体罚涉及老师在教学现场以及家长在家中对孩子体罚，因此教育部训育委员会及内政部儿童局等相关政府单位，将一同研商、整合、规划反体罚相关政策。
杜正胜强调，体罚属人权问题，产生体罚的原因是强制别人接受某一种权威，“用让人惧怕的方式，而非让人尊敬的方式，达成建立某种观念或矫正行为的目的”，体罚是世界上很多国家民族的普遍现象，现在台湾谈反体罚，其实也是对传统文化的挑战。
他转述普雷托告诉陈总统的话表示，落实反体罚，光靠法律是绝对不够的，重要的是藉由公共教育（Public Education），也就是台湾人熟知的社会教育方式，让整个社会充分了解藉由尊重他人的方式，改变老师与家长的体罚行为。
教育部训育委员会组主任刘丽贞补充说，由于修法将反体罚纳入教育基本法需要一定程序，教育部因此透过行政指示方式，宣示反体罚政策，严禁老师不当管教行为，对学生身心造成伤害，“如果能将禁止体罚提升到教育基本法中明定，将对学生更有保障”。
刘丽贞指出，法律授权老师辅导管教，并由各校自订教师辅导管教办法，但辅导管教并不等于体罚，教育部也一再向教师宣导禁止体罚，“许多老师都是在从前威权、体罚时代成长”，却没有配合时代变迁改变想法，“老师也需要学习”，因此教育部今年积极办理教师心理情绪管理相关研习会，提升教师辅导知能，以打造零体罚的教学环境。
