【大纪元1月24日讯】〔自由时报记者申慧媛、黄以敬、彭显钧／综合报导〕大学学测国文科试题出现火星文等网路符号文字流行语，引发争议，今年担任试考生的四名大学生也有质疑。
全国家长团体联盟更指出，考题对没使用网路聊天的学生不公平，应送分。
三十多个家长团体组成的全家盟副理事长林文虎说，网路上流通的火星文、网路符号等流行语，早就被认为是造成学生国语文程度低落的元凶，在国内考试领导教学的情况下，未来是否在课堂上老师都要发给学生“火星文对照表”。他说，许多网路流行语也都在形成，例如教育部技职司办的“技职达人”、台北市政府办的“牛肉达人”等，连教育部官方公文都在用“达人”的字眼，岂能说是不当的书写。
试考生认具争议 但意见未被采纳
试考生之一的台大财金系丁筱晶说，看到这样的考题，自己也呆了一下，几个试考生都认为命题者太主观而引争议，但命题老师未接受。
曾经担任过大学联考命题委员的文化大学中文系教王仲孚也说，火星文不是国文的中文字，更不是学生学习课程范围，国语字典中的找不到，他也强烈主张这题不能计分。
全国教师会说，出题者虽希望题目与年轻网路世代生活连结，立意良善，但忽略公平性。全教会说，将寿命周期甚短的流行文化放入全国性测验内容，适当性确实应受批评。由于目前外来语、网路用语的指涉与定义难以获得共识，大考中心应有必要针对评分标准对外清楚说明。
台联立委曾灿灯等人昨日对大学学测国文科考题出现火星文提出质疑，认为这种考题对低所得家庭的学子并不公平。
阅卷答案采开放式 原则不会送分
〔记者申慧媛／台北报导﹞火星文入题，家长抗议电话昨日塞爆大考中心，大考中心强调，原则不会送分，但阅卷答案采“开放式”，只要找出问题，阅卷老师认为答案“通顺、贴切”，就给分。
达人等流行语 正式文书中并不宜
大考中心国文科命题顾问、台师大国文系教授廖吉郎强调，该题的Orz只是举例说明，会不会改写跟学生有没有上网无关，而且，学生愈少接触火星文，对答题反而更有利，因为较常上网使用火星文者有可能因习惯而忽略正式书信或作文写作表达方法。
主持大学学测阅卷召集人的台大中文系教授何寄澎说，火星文只是举例说明学生语法表达方式，在正式文章书信中不适宜，例如“不错吃！”的表达，在正式文书中不适当。大考中心副主任李钟元表示，该题阅卷方式将于2月6日召开的阅卷委员会讨论决定，目前不会送分，不过，答案“可能会出现不只一个”。廖吉郎说，参考答案会视抽样卷的反应采“开放式”，意即九处的语辞修正，只要考生找对了，并将文章修饰得更妥切，阅卷老师可以接受就给分。
学测争议２ 文抄公篇
自然科第14题组疑抄题
命题委员出题 独厚南一？
〔记者申慧媛、许敏溶／台北报导〕大学学测自然科命题出现争议！第十四题组被爆料抄自南一版本的基础生物教科书教师手册第十三页的例题，命题者不只题目叙述一致，就连题目中的数据都未改，质疑命题者可能是参与南一版教科书编写而独厚该版，有违考试公平。
大考中心副主任李钟元说，会深入调查该命题教授有没有编写教科书以及是否曾参与担任南一版教科书的编辑委员，一旦确认则会被大考中心列为永不录用的命题者。
编辑负责命题 南一否认！
南一书局指出，命题委员不太可能是编写南一版教科书的编辑委员，因过去发生类似事件，南一在选择编辑委员时也相当谨慎。
大考中心也会要求命题研究人员仔细比对两题的雷同程度做判别，该题会不会送分，算不算是争议题，大考中心会在2月6日的阅卷委员会进行讨论。
台北儒林补习班生物老师黄伟指出，第十四题组抄自南一版本的教师手册第十三页的题目，“太过分了点！”
学测自然科第十四题组是有关生态系中“生物量塔”的叙述，要求学生按图指示的数据去作答，题组共两题，占分四分。
黄伟解释，生物教科书中对于“生物量塔”内容并不多，在各版本生物教科书中，仅南一版提到。
他质疑，昨天学测自然科第十四题组的内容，和南一版基础生物科教科书的教师手册，第十三页中题目“一模一样”，甚至连题目图中数据，“鱼类二十一单位、藻类四单位”的数字都相同，若勉强要找不同，教师手册中的题目数据是“公克”，而在学测题是“单位”。
闱场最为难 大考中心也无奈
〔记者申慧媛／台北报导〕大学学测今年命题争议不断，部分考题在试考生提出心得意见后未被接纳，大考中心副主任郭鸿铭私下说：“命题委员太主观，我们也很困扰、无奈！”
今年的命题以数学的评价最好，英文试题也不错，但国文、社会和自然科出现不少争议。
试考生台大法律系蔡佳蒨对社会科提出质疑，社会科最后一题七十题的题组，牵涉到“中地理论”及“都市”等有超出课程范围的疑虑；但命题顾问东吴大学社会系教授张家铭说，命题是依据高一课程。
另外对考生质疑社会科试题考学生“压缩社会”专有名词也是超出课程，张家铭则坚持说，也许此概念在各版的教科书中找不到，但观念认知很普遍。
大考中心副主任李钟元强调，有关试题的“超出命题范围”，或是“妥不妥当”，以及该不该送分，都会提到2月6日的阅卷委员会及2月20日召开的试务委员会议中讨论。闱场长杨宏章说，对试考生的建议，如果命题老师坚持不调整，大考中心也只能尊重。
学测场上 北有老鼠闹场 南有人抄答案出场
〔记者／综合报导〕大学学测昨天结束，十五万六千多名考生考完全程，各地考场仍有不少小状况。
台北成渊高中考场自然科考试，突然有老鼠从讲台下冒出，吓到了女同学，“影响考试情绪”，监考老师通达人情，延后收卷两分钟。
大学学测台南二考区新营高中考场有名考生考英文时，被监考老师发现夹带字条抄写答案准备带出试场，立即被要求交卷，承办试务的国立台南大学将此考生违规情事呈报大考中心。
台南大学教务长黄秀霜说，试务人员一度怀疑该名违规考生是补习班安排应考的学生，提早交卷，违规考生说是要将自己作答的答案抄写在字条上，以核对大考中心公布答案后能拿到多少成绩。
另外，屏东基督教医院昨天紧急通报一一○，说有名学测考生由里港前往考试途中与小货车擦撞，送医处理后，考生坚持带伤赴考，民和派出所员警苏崑安、林和宪火速接送受伤考生抵达考场，但因已逾时三十分钟，考务单位不同意入场，员警获悉都为这名考生深表惋惜。
试题解析／英文多元具生活化 难度不高
〔记者黄以敬／台北报导〕今年大学学测英文科试题难度不高，题材多元且生活化，但不见往年常见的时事题，不会凸显城乡差距，老师形容是“四平八稳”。
英文总计五十八题，有讨论美国棒球与足球热，也有人脑发展、与卫星热有关的太空现象科普文章。
中山女高老师温惠娟认为，今年试题不偏重文法，反而强调阅读能力，对于学生识别程度而言，还算是有良好的鉴别度。
补教老师梁允博也认为，考题四平八稳，中间程度考生也可得不错分数，但在二十六题至三十题的棒球与足球比较的题组中，二十八题及三十题问及考生较不熟悉的语句连接词，算有基本鉴别力，整体考生表现应会和去年差不多。
大同高中老师陈培真则质疑，阅读测验第五十六题的选项有疑义，“those who spoke different languages”和“those who spoke the same language”文意不清，会有争议。
今年英文作文再次延续“看图作文”出题风格，梁允博指出可鼓励学生不要再死背考古范文。
他说，图题与假扮猩猩（gorilla )示爱有关，考生如果看过最近热门电影金刚，或是能针对图中主角的人物背景多做着墨联想，展现不同创意，应较可得高分。
自然重视观念运用 具鉴别度
〔记者黄以敬／台北报导〕今年大学学测自然科试题，物理、化学科相当灵活难度较高，生物、地球科学则较简易，一般预测的热门时事“禽流感”、“福尔摩沙卫星三号”都有入题；整体而言，计算题不多，但重视观念运用，因此，还是具有鉴别度，对自然组考生较具优势，社会组不易得分。
今年争议题颇多，除了第十四至十五题题组问及鱼类（二十一单位 )与藻类（四单位 )的“倒金字塔型”生态塔引发独厚特定版本争议外，建中生物老师廖达珊质疑，第十一题有关水族箱内鱼儿与水草之间的氮循环系统，但其中图示的第五步骤氮循环箭号方向错误，表中更错将“排泄物”写为“排泄物”，该题不应计分；另在四十二题日光节约时间问题，Ｄ选项叙述不清楚，会有争议。
物理补教老师刘上聪指出，物理试题比去年稍难且具鉴别度，考古题也不少，计算不难但重观念贯通，例如六十一至六十八题以人类脑部血流与心肺机相关的图表题组，就需要生物、物理、化学跨科观念贯通运用，自然组考生会较占便宜。
化学试题部分，中山女高老师林连珠说，第四题碳锌电池有关的单选题，但选项Ｃ、Ｅ都可算正确。
地球科学试题比较简单且生活化，但补教老师张含淳指出，第五十七至六十题有关“全球海温”的题组，最后问及温度稳定度，但所提供的资料不足，且用的图是气温图而非海温图，应选“Ｄ资料不足无法判断”，但因试题本身已超出高一高二课本范围，考生可能不敢选答。
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