【大纪元3月28日讯】〔自由时报记者黄以敬、何玉华／综合报导〕“靠！靠！那些槟榔西施超屌的，穿着清凉、身材火辣！”“用垒打数勾出你的性爱，是牵手、拥抱、蛇吻还是性交！”这些麻辣的内容不是色情书刊，而是出现在国中健康教育自学手册“青春达人”中。
杜正胜承诺暂缓发行
有立委昨日拿着这本书质询教育部长杜正胜，质疑书中的用词太过于粗鄙，应将书本回收。杜正胜承诺将暂缓发行，邀集学者检视教材内容到底有无失当。受委编写的杏陵基金会执行长晏涵文说，研究显示5％国中生有性经验，这份教材选择以年轻人常用口语编写，相关内容也都提供了咨询意见，他是按照学者良知去做该做的事。
“青春达人”由教育部体育司委托杏陵教育基金会编制，内容以漫画手法，向13至18岁青少年宣导正确性知识。手册于去年底完成，今年3月起上网，并印制1千份发到各县市，作为健康教育补充教材。
立委李庆华昨日质疑，这本书内容太奇怪，书中以开放式问卷要求学生以图画方式画出“最近性爱状况”等。还问国中生底限是什么？接吻、爱抚还是性交？甚至要学生用垒打数勾选出现在交往程度。还有女学生谈到：“如果不小心怀孕，当然要堕胎，不能当小妈妈，反正现在RU486这么容易拿到。”另一学生回应：“可是我听说有人使用，子宫大量出血，血流不止很可怕。”
坦承不知道“RU486”是堕胎药的杜正胜，只能尴尬地干瞪眼。杜正胜表示，他没有看过这本书，教育部也不鼓励国中生发生性行为。
部长承诺将暂缓发行，让台北县教育局很尴尬，因为昨天中午才将电子公文转发给各校，下午看到争议报导，想追回已经来不及，不过，他们说，连结网页已经移除，应不至于有学校下载。
太开放？编写者感慨
撰写人之一的台北县积穗国中老师龙芝宁表示，立委质疑的许多漫画对话，都是情境式教学个案的片段，学生周遭环境有很多负面诱惑，这份教材就是希望建立正确知识。
推动性教育近30年的晏涵文感慨地指出，过去总是被批评保守八股的性教育学者，现在却被质疑太开放，他希望教育部不要因为外界有些不同意见，就轻易撤销教材。
欧洲专家：性教育越开放 问题越少
〔驻欧洲特派记者胡蕙宁／伦敦27日报导〕欧洲国家的性教育先进，专家一致认为，性教育越开放，青少年的“性问题”就越少。
联合国儿童基金会成员曾经表示，欧洲国家性教育比美国开放又先进得多，是欧洲青少年怀孕率比美国低的重要原因。不过，不同的国家有不同的作法。
性教育成效最佳的是荷兰。荷兰儿童从6岁进小学就开始有性课程。这样早期的性教育以及荷兰父母开放对谈的态度，让荷兰成为全欧洲最低的青少年怀孕比率国家。荷兰人普遍认为，对性有正确的认识是帮助青少年保护自己，让青少年自己在黑暗中摸索、尝试而学习两性关系是一个文明社会的耻辱。
德国的性教育纳入生物课程中，很科学地介绍男女性器官、如何性交、受精怀孕以及如何避孕。教科书上的用词都科学性地精确，为了让青少年知道避孕的正确性，有些老师会在课堂上使用塑胶阴茎，为学生正确示范保险套的戴法。除此之外，有些学校还会在下午选修性侵犯课程，让地区警官来给学生讲解几堂性犯罪的实务与法律尺度，让德国孩子知道怎样的程度下叫作性犯法。
芬兰政府上世纪的60年代逐步计划青少年的性教育，70年代正式纳入中小学课程，并辅助青少年咨询专线与儿童保护机构来对青少年甚至儿童提供帮助。芬兰人相信在发育期间男女都会对身体的不同产生好奇与迷惑，教育者必须扮演解惑的角色，给孩子一个正确、正常又宽容的管道来纾解成长的疑虑。
50年代就色情解禁，同时也开放口服避孕药、同居等新措施的瑞典政府，也同步开启彻底的性教育。不只是课堂的教科书解释，从幼稚园开始就启动“阶段性教育”，像是5、6年级学生就看得到男上女下的性交赤裸图片，而中学生的性教育第一章就是如何正确地避孕。课堂上从避孕保险套、子宫帽、阴道栓等等实地用模型操作，男女都要学习。丹麦在性革命与性教育方面几乎都与瑞典同步。
欧洲性教育最失败的国家是英国，每年高达约10万的“少女妈妈”出炉。英国教育家批评，英国到现在还对性教育遮遮掩掩并举荷兰为例，认为荷兰因为性教育开放而使少女怀孕率成为欧洲最低。
根据一项调查，荷兰有近6成的少女会和父母讨论怀孕的事，英国只有2成多。
新闻透视／提到性教育 不要就遮眼摀耳
记者黄以敬／特稿
1本充满年轻人幽默意味的漫画教材“青春达人”，还未到国中学生手里，却已造成平均年龄超过60的教育部长及资深立委吓傻了眼，看到RU486、堕胎及劈腿恋爱字眼，不是斥之粗鄙，就是摇头直说“不雅”，在还没看完整本书之前，就已吓得要求全面回收。
只是，和欧美先进国家的性教育教材相较，和现今10几郎当的年轻学子生活环境相较，这本性教育教材凸显的，根本不是台湾性教育的开放，而是传统成年人的保守及喜欢“大惊小怪”，对于年轻人的世界确实有一层大隔阂。
年纪稍长民众，大概都可回想到过去健康与教育第十四章、第十五章生殖系统的“禁忌”教材，教材八股填鸭，许多教师更是跳过不教，学生则是对自己的身体一知半解。
现今，借助网路、报章媒体甚或同侪传播的资讯洪流，年轻学子对于自己身体及两性关系，其实启蒙年龄早已大幅提前。
成年人如果还以传统观念去局限年轻人性观念与教育内容，迫使年轻人两性行为地下化或自我摸索，反而可能导致更多劈腿性行为、堕胎或性疾病等问题恶化。
面对年轻人两性交往、性行为或堕胎等问题，教育部及所有家长、成人，都不能再采取封闭保守姿态；性教育教材编写确实必须审慎，但更须多元开放，传播管道也不能限于纸本教科书，在学生、中辍生等，其实都应有不同的教育管道，“水可载舟也可覆舟”，如果不希望年轻下一代被淹没在性欲洪流里，成年人不妨放开心胸，适时扮演更适当的旁观辅导者。
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