身心障碍学生鉴定安置作业高市教育局ｅ化

【大纪元10月16日报导】（中央社记者陈朝福高雄十六日电）身心障碍学生的鉴定、安置作业，高雄市政府教育局已建置ｅ化系统，可有效提升行政效率，减少浪费人力、时间及物料，对学生、家长和老师都是一大福音。

高雄市政府教育局表示，为处理有关特殊学生鉴定、安置及辅导等事宜，依特殊教育法第十二条及其施行细则第九条规定，设置“高雄市特殊教育学生鉴定及就学辅导委员会”，其中鉴定、安置工作为办理事项之一。

特殊教育学生的鉴定、安置作业流程为，发现个案、转介前辅导、转介、评估、初评、复评、鉴定、安置等，而以往作业都以纸本为主，资料如果有不足、错误情形，学校承办人员必须往返奔波于学校与主办单位补正相关资料，耗时费力，且书面审阅的纸张耗量颇大。

为提升效率，高雄市政府教育局开发出这一套鉴定、安置ｅ化系统，改采线上送件、审查、资料补正等ｅ 化作业，并培训三百多位特教教师推动，也结合特教通报系统，希望系统能够顺利运作，达到省时省能的预期目标，更能让特殊教育学生得到适切的安置与发展。