【大纪元9月29日讯】(大纪元纽约讯)先前彭博市政厅推举的公立学校改革制度包括关闭部分学校和奖励在标准考试中显着进步的学校。而这两项措施似乎有所冲突。五所不合格学校的老师和校长因为学校的卓越进步而拿到了奖金。
教育部表示这一冲突源于短期和长期目标的区别。这五所学校中有四所已在春季关门，而第五所也计划在2010年关闭。这些学校的学生们在数学和阅读能力的测试中远远落后于纽约市的其他学校，通常远低于纽约州平均分数。但在2007-08这一学年中，这些学校达到了教育部指定的标准，所以奖励每个老师 3000美金，校长们7000美金。
教育部监察员Garth Harries表示：“只要还有学生在学校里，我们会尽可能改善学校。这些不合格学校的达标是一个好消息。我们并不会改变关闭学校的主意，但是这些成功是可喜可贺的。”
Harries表示关闭学校的决定是基于很多因素的，包括报名注册的学生数量，长期的教学质量和课业表现。自2003年，在纽约市的1500所学校内，预计有82所学校将在2012年前关闭。
而作为这个实验性提案的一部分，有89位教师获得了额外的奖金。这些教师分布在纽约市高度贫困的小学和中学内。分发奖金的标准包括了教育局制定的学生达标程度，学生的出勤率，家长和老师的问卷调查等等。正因为如此，在某些学校即使不到三分之一的学生达到州平均水平，老师们也获得了奖励。
教育局之前也为类似这样矛盾的问题而受到指责。教师联合同盟（United Federation of Teachers）的主席Randi Weingarten表示，这些奖金应该提醒教育局重新评估关闭与否的决定﹐“这是个关于责任的问题，因为自始至终用同样一种测量方式是不对的。有些学校在逐渐改善的时候就面临了关门的局面。”(http://www.dajiyuan.com)
