【大紀元2013年06月21日訊】（大紀元記者王亦笑報導）初學德語的中國人一般都會被德國人顛三倒四的數字說法給雷倒，中文裡順順當當的一個365，到了德國人嘴裡卻成了麻麻煩煩的先說300再說5再說60，單是說數字德國人已經慢了一大截兒，更不用說是計算了。如今這個說法有了理論依據，根據德國人自己的調查，發現德國人的數學的確需要補課，不過也有專家稱，德國人之所以疏於計算，乃「並非不能也，而是不為也」。
數學大檢測 過關者寥寥
最近，德國運算基金會和調查機構Forsa聯合給德國人進行了一次數學測驗，共30道試題，包括：買8件東西共花了14.32歐元，如果給售貨員20歐元，會找回多少錢？8:58坐火車從A地啟程，到達B地的時間是15:28，一共坐了多長時間的火車？去某城市渡假時間是從7月23-28日，預訂旅館時需要選擇住幾夜？等等。
共有1000多位有代表性的德國民眾參與了這次「數學考試」，結果成績很不理想。其中一道計算開車速度的試題，難倒了大半民眾，正確答對的人只有28%，其它題的正確率也是不敢恭維。
數學是德國人的軟肋？
這些在中國連小學生都能夠答出的題，到了德國人這兒卻成了需要想破腦袋的難題？難道德國人的計算能力真的那麼差？專家分析表示，對於很多德國人而言，不是不會算，而是懶得算。駕車多長時間到達目的地，有導航儀算嘛；購物要找回多少錢，有收銀機算嘛；如果實在需要計算了，那還有計算機呀，所以久而久之，計算成了一種被德國人「遺忘」的能力，這次數學測試的結果也表明，年輕人的成績要比年長的人好，也就是說離開學校時間越長，數學能力退化的越厲害。
另外，那些文字敘述比較長的應用題，正確率也更低。專家因此分析說，有些人並非計算能力不行，而是閱讀理解能力有限，這類應用題如果明白了其中的邏輯關係，其實單就計算而言一點也不難。為了證實這一點，測試人員還專門出了兩道運算完全一樣，但敘述並不相同的應用題，其中一題的敘述要比另一題長，結果敘述語言較長的那道題正確率果然更低。
德國人還有一大不能逾越的難關就是面對圖表和幾何問題，正確答對這類題目的人僅有1/3，甚至有56%有文理中學畢業文憑（Abitur）的人也栽在了這些題目上。所以專家提醒，有時候媒體工作者會把數據精心製作成各類圖表，以為可以讓讀者看得更明白，其實卻有可能適得其反。
學校教育不能脫離實際生活
專家分析，現在的學校教育與實際生活脫節，也是導致人們在生活中把數學逐漸忘光的原因之一。很多學生只是為了學數學而學數學，只會套用公式和做題，卻不能把學校裡所學的運用到生活中，而且有些老師也認為「這些不過是書本上的考題嘛」。其實，真正好的老師絕對不會過分依賴書本，而是能讓學生在生活中學習，並把所學運用到生活中。否則，學生只會死讀書，一旦走出校門，就會把所學統統還給老師。
所以，專家的結論是，這次的數學測試，德國人雖然成績不佳，但這並不表示德國人的腦袋不靈光，如果正確引導和教育，德國人的數學能力一定不比其他國家的人差。其實，話又說回來，德國人雖然在計算能力上顯得有些「大智若愚」，但也沒耽誤了其真正製造出高科技、高質量的產品，「德國製造」可是讓各國買家趨之若鶩的招牌，僅憑這一點也足以說明德國人那「含而不露」的智慧了。
最後還是公佈一下那道正確率只有28%的數學題：如果開車以100公里/小時的速度跑完240公里，會比以120公里/小時的速度跑完240公里慢多長時間？怎樣，您有正確答案了嗎？
（責任編輯：樂正宇）
