【大紀元2015年03月19日訊】（大紀元記者李默迪綜合報導）中國留學生初到美國，遇到的最大障礙就是語言困擾和文化差異，影響了自我表達和社會交往。一些學長的經驗是，主動尋找機會，多與當地人交往，其中「語言夥伴」是一個非常好的選擇。
「語言夥伴項目」旨在針對留學生的語言障礙，幫助其尋找本土學生志願者，解決留學生的語言障礙，提升其跨文化交往能力。
美國很多大學都有「語言夥伴項目」。比如杜克大學（Duke University）官方網站上專門向非母語學生推薦該項目，幫助學生練習英文、瞭解異國文化，還可以實踐語言教學。波士頓大學（Boston University）根據學生的年齡、興趣愛好幫助選擇語言夥伴，以達到更好的效果。
美國大學的語言夥伴項目官網一般建議每週練習一次，每次1小時。留學生可以先註冊申請並輸入個人信息，之後會收到一封確認信。
另外，留學生還可以通過學校的論壇、學生活動或日常交往自己尋找語言夥伴，然後互相約定時間，一般也是一週一次，每次1小時。如果能找到英文發音和語法都標準，又對中國文化感興趣的語言夥伴，會更有共同話題，交流效果會更好。
一些大學也有其它活動，供留學生進行語言實踐。比如杜克大學還開設了語言交流俱樂部，包括英文、中文、西班牙文等，還有國際交友項目，對於提高交往能力、深入瞭解異國文化很有幫助。
波士頓大學的語言中心有語言交流俱樂部、攝影俱樂部、故事俱樂部等，通過豐富的活動，幫助留學生儘快掌握流利英文，多接觸各國文化，融入美國生活。
中國留學生英文差有原因
為美國大學提供中國資訊的顧問公司Zinch China曾經發佈一份調查報告顯示，有超過三分之一的中國在美留學生表示，自己的英文水平沒有達到美國大學要求，聽課和討論有困難。
Zinch China創始人之一的克羅勉霍克（Sid Krommenhoek）說，中國留學生英文差的其中一個原因是中國的英文教學注重準備考試，而忽視了實際溝通能力。
美國愛荷華州立大學招生部助理柏崔西•帕克表示，很多中國學生炫耀自己記住了上萬個單詞，但實際上他們學英文是為了通過考試，也就是在學習考試，而不是在學習英文。
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