【大紀元2018年08月28日訊】（大紀元記者祝蘭、王亦笑德國報導）老師病了，或者有事請假了，課程不得不被迫取消，因為根本找不到代課老師。學生們要麼無所適從，要麼被塞到其它班級，要麼乾脆提早放學……這種場景在德國並不鮮見，有孩子的家長們更是深有體會。近年來，德國「教師荒」現象越來越嚴重，甚至被教育人員稱為「醜聞」。
柏林和薩克森州「情況緊急」
隨著德國各州暑假陸續結束，學生們又迎來了新的學期，然而德國媒體卻驚爆出，德國中小學缺少將近4萬名教育工作者。德國教師聯合會主席Heinz-Peter Meidinger說，如此嚴峻的教師荒，德國30年以來還從未有過。
據統計，目前德國約有1萬個教師職位空缺，另外約3萬個職位由臨時教師擔任，其中有退休老師、在校師範大學生，也有半途轉行當教師的。
Meidinger還批評道，幾乎所有聯邦州都是這種情況，多年來對上升的出生率不做反應。像柏林和薩克森州，得用「教育緊急狀態」來形容了。他說，在柏林，70%新招聘的小學教師都是沒有經過任何預先培訓、中途轉行的。他將此稱為「醜聞」。
小學、職業學校教師荒尤為嚴重
然而，德國並非所有地區、學校和科目都存在教師荒問題。文理中學（Gymnasium）由於教師待遇較好，教師荒問題並不嚴重，甚至教授德語和歷史學科的老師還人滿為患。目前教師荒最為嚴重的是小學和職業中學，最缺乏師資力量的是MINT科目，也就是數學、計算機科學、自然科學和技術。
貝塔斯曼基金會近期也對德國小學教師的需求做過統計，結果是到2025年德國小學教師的新增需求量將達到10.5萬，但同期只有7萬名師範畢業的學生進入勞動力市場，因此屆時將至少缺3.5萬名小學教師。
教育科學工會（GEW）也認為小學的情況特別「嚴峻」。該工會主席警告，如果師資缺乏、條件偏差的地區招收了沒有經驗的教師，那些受過正規職業培訓的老師可能會跳槽到更好的學校，這會讓問題變得更加嚴重。
德國教師荒為何愈演愈烈？
職業需求量的上下波動，其實是很正常的現象。但是德國教師荒持續多年愈演愈烈，顯然已經非常反常。德國上次大規模鬧教師荒還是在上世紀70年代，那時德國迎來了教育界的繁榮期，師資力量一度嚴重缺乏。
那麼現在的教師荒又是因為什麼？德媒總結出重要的幾點：首先是上升的出生率和暴增的移民、難民，使得學生數量的增長超過預期，以致很多地區並未做好應對措施；其次，越來越多的全日制學校也加劇了師資匱乏的情況；再者，教師確實是一種讓人「身心俱疲」的工作，巨大的責任和對教師諸多的約束與要求，很是讓老師們「心累」，額外的培訓和無償加班，也讓老師們「身累」。與所付出的相比，教師薪酬並不算高，更何況還有些未被正式聘用的臨時教師，每學期都有失業的危險。這些都是讓人們對教師這個職業望而卻步的原因。
目前缺少師資的學校所採取的應急措施就是返聘退休教師和聘用那些願意半途轉行當教師的人。通常而言，一名職業教師的培訓時間為7年，如果並非師範學校畢業，而是轉行當老師，那也得有大學碩士或碩士以上的文憑，各州的具體要求不盡相同。教育科學工會指出，那些中途轉行當老師的，多數無法長期堅持。返聘退休教師也只能解決一時的問題，要真正解決德國的教師荒問題，政府必須做長遠打算，拿出切實可行的措施。
責任編輯：周仁
