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【大紀元2月28日訊】有這麼一個笑話：某個節目製作人歸西之後，一縷遊魂來到陰曹地府，閰王爺判他十八層地獄，因為他製作太多垃圾節目，罰他吃掉自己製作的所有爛節目；正吃得不亦苦哉時，看到另一個遊魂路過，原來這個人是節目部經理，太相信收視率，逼迫手下製作爛節目，唯收視率是從，罰他下十九層地獄，吃掉所有收視率報表紙。另一天，居然又看到一個亡魂路過，原來這個人是傳播科系老師，都是他沒教好學生，所以罰他下二十層地獄，吃掉所有的媒體亂象。
每當我出去演講，在批判當前新聞傳播媒體問題時，總不免被問到：你們學校中有沒有教導學生遵守新聞的倫理規範呢？言下之意，你們教育機構到底有沒有負責？
這個令人心痛的問題答案是：我們真的沒有倫理課程，現在台灣大概有將近二十所的新聞傳播系所，設有倫理課程的學校大概沒有幾個，原因很複雜，師資極少、沒有學術研究、沒有學生有興趣、更重要的恐怕是；沒有應用（賺錢）的價值吧。
無論如何，我的研究所有一位教師還是在這個學期努力的開了一門「新聞倫理」課程，授課老師曾當選全校優良教師，教學品質很好，甚受學生歡迎，她也十分努力的準備教材，企圖「力挽狂瀾」。
然而，開學時選課單下來了，本門課程的選修學生數竟然是「零」。大家都面面相覷，嘀咕著為什麼在這個媒體亂象如此嚴重的時代，學生卻對倫理課程毫無興趣呢？這反映了什麼問題呢？當無人關心新聞倫理的判斷時，主宰媒體工作者的標準是什麼？
現在的新聞標準價值是：管他白貓黑貓，只要能抓老鼠的就是好貓；也就是說，管他客觀公正還是公共利益，只要能衝高收視率的內容就是好新聞。播出鋼管秀養眼畫面、血腥屍體暴力畫面、個人的情色八卦私生活、政壇男女偏頗的口水戰，尺度越放越寬、不再努力節制，新聞倫理所象徵的專業良知和社會關懷，已經快完全淹沒在收視率分毫必較之中了。
這門大學中新聞倫理課程之死，令人哀悼的不僅是學生的現實主義取向，更要問的是：這表示未來新聞傳播事業的繼續沈淪嗎？尼采曾說：受苦的人沒有悲觀的權利；而我的信念是：我們即使悲觀，也永遠不能放棄自己的良知和努力；而且，每個人的信念終將化為滋生萬物的春泥與沃土。
(原載台灣大紀元周報第48期)
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