【大紀元2020年06月22日訊】因為一篇作文不符老師觀點，遭到老師的羞辱，江蘇常州五年級女生繆可馨墜樓身亡。
2020年6月4日，江蘇省常州市某小學五年級的繆可馨向語文教師上交了自己的作文《三打白骨精》讀後感。這篇讀後感的內容是：「不要被表面的樣子，虛情假意偽善的一面所矇騙。在如今的社會裡，有人表面看著善良，可內心卻是陰暗的。他們會利用各種各樣的卑鄙手段和陰謀詭計，來達到自己不可告人的目的。」
語文老師袁燈美批評繆可馨寫的全是負能量，不夠「正能量」，批評了一節課，再罰她寫兩篇文章。這位老師對繆可馨作文的批改中，可以看到一長串故意刁難繆可馨的痕跡，很多生動地描述都被圈起來，要求刪掉或者刪除，一遍一遍地修改。最後還被狠狠打了「X」，還附上了一句要她「傳播『正能量』」的批語。
當天15:14，在兩節作文課後，繆可馨衝出教室，爬上欄杆從四樓墜地身亡。
這位老師對於繆可馨同學的死亡負有直接的刑事責任，應該是毫無疑義的。起碼是對於未成年人的精神打擊，精神迫害，精神虐待，以及人性侮辱和人格侵犯，而且是職務犯罪。她使用的正是「正能量」這個政治病毒。
「正能量」這個名詞是什麼時間什麼人或者什麼文件中提出的，我沒有興趣考證。我只知道多年來已經成為中國社會的熱門詞語和人民的口頭禪。就像「文化大革命」時期「階級鬥爭」「毛澤東思想」一樣的泛濫。無論何時何事何人何地凡是需要一概都可冠以「正能量」，已經成為政治工具，政治帽子，政治大棒，政治武器。
這個老師要學生傳播「正能量」，實際就是要學生講假話，講違心的話，不要說真話，要學生按老師和學校教育的那樣聽話，順從。因為傳播「正能量」是學校的政治任務，是老師的政治使命。而且這樣的老師她成長接受的教育也是「正能量」的政治教育，腦子裡面全部是所謂的「正能量」，否則當不成老師的，領不上工資的。
再從整個社會看，無論新聞聯播，官方媒體，微博、微信、大大小小的視頻、電影、文學作品無一例外的宣傳的都是「正能量」。如果有負能量必然是及時刪除，封號，嚴重的警察進行訓誡，甚至關起來。李文亮醫生不就是沒有傳播「正能量」被警察訓誡，被中央電視台批判的嗎，從而惹得全世界疫情泛濫，經濟倒退百年。方方日記也是沒有傳播「正能量」，受到圍攻謾罵和人身威脅嗎。
全中國從上到下完完全全被「正能量」所覆蓋，就像新冠病毒一樣的泛濫，侵入到社會肌體之中，灌輸到每個人的腦細胞裡。
實際上何為「正能量」沒有人能說得明白，講得清楚，就像共產主義一樣的模糊不清。總之就是什麼思想，什麼主義，什麼代表，什麼理論，是組織要你學習領會的，貫徹執行的，能讓你升職，加入組織，升官發財的東西。掌握「正能量」並不困難，只要沒有自己的頭腦，沒有自己的思想，不分析不判斷就可以。
回到江蘇常州五年級女生繆可馨墜樓身亡事件上看，語文老師袁燈美為什麼面對學生的作文惱羞成怒，辱罵學生，主要原因就是學生的思想違背了「正能量」，給老師的仕途帶來了威脅，如果她的學生不是「正能量」的思想，那麼這個老師是要受到學校處罰批評的，收入也要減少許多的。
所以我的標題使用的是「正能量」是「政治病毒」，出發點就是如此。從心理學研究看，人們的思想每天負能量占有70%之多，其餘30%的「正能量」也不是什麼政治思想，而是想好的，愉快的，開心的事情罷了。
長期以來如果把政治思想植入大腦，成為人們思維的主導，行為的動機，判斷是非的標準，那就像感染新冠病毒一樣的危險可怕。語文老師袁燈美就是嚴重感染了「正能量」的政治病毒，才釀成大禍，葬送了12歲孩子的生命。繆繆可是個有獨立思想，有獨立人格，有鮮明個性的好孩子，從讀後感中表達得非常真實，是「正能量」殘害了這個幼稚的生命。可想而知全中國有多少這樣優秀的孩子被扼殺了人格人性。實實可悲可恨！中華民族的希望何在啊？
責任編輯：高義
