【大紀元1月11日報導】（中央社記者劉嘉韻台北十一日電）學期將結束，學生將如何安排寒假假期？金車教育基金會去年針對國小三年級至國中二年級學生所作調查顯示，去年暑假期間有六成四學童參與補習；金車教育基金會呼籲家長，重視寒假時學童的休閒生活，不要讓孩童「陷在框框裡」。
金車教育基金會今天下午召開記者會，公布去年九月至十一月，針對全台各地國小三年級以上以及國中一、二年級學生所做問卷調查結果，問卷調查總計回收二千四百零一份樣本，交叉比對後計有二千三百八十九份有效問卷，回收率為百分之九十一點九，樣本分布於全台九縣市、二十所學校。
調查結果發現，去年暑假期間，平均有六成四學生參加學校輔導課或校外補習，其中國中二年級學生高達七成四，暑假在課輔、安親班或學校度過。
調查也顯示，暑假期間，近八成學生每天的休閒活動是看電視，而五成六的學生在假期中天天上網，更有近三成學生每天使用網路三小時以上；金車教育基金會指出，近年來，越來越多孩子長假期間選擇看電視、上網等靜態休閒活動，把視線與心靈侷限在「框框」裡。
受邀出席記者會的國立體育學院休閒產業經營學系教授謝智謀表示，孩子不應在補習班中度過長假，「沒有輸在起跑點上的孩子，未必會贏在終點」，家長、教育單位以及政府部門都應正視休閒教育，才能平衡孩子的身心發展。
謝智謀說，戶外營隊活動有助孩子學習尊重、人際溝通、減少疏離感，甚至可建構良好人際網路，對孩子的品格培養、挫折容忍度都有所幫助，開放的人生觀也可避免產生憂鬱症，利用寒、假期間參與戶外營隊，可讓孩子透過自然體驗，學習適應環境。
金車教育基金會指出，休閒教育比升學改革重要，處於人生關鍵性轉換期的青少年而言，長時間處於課業負擔及升學壓力下，如果缺乏足夠空間舒展身心，容易轉以危險活動紓解壓力，例如飆車、舞廳搖頭等，因此，政府、老師與家長應重視青少年寒暑假期間的休閒活動，並藉由正當休閒活動，達到「寓教於樂、快樂學習」的目的。
