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【大紀元3月24日報導】（中央社記者黃彥瑜新竹市二十四日電）為了讓學生認識印象派等流派的畫風，也為學校布置增添新意，新竹中學美術老師陳素貞將梵谷、莫內、畢卡索等大師的名畫分解成四十五份，讓全班同學各自創作，再拼湊成為一幅畫。同學們在創作過程中學習大師的色彩運用技巧，也在拼湊中感受同心協力的樂趣。
為了佈置新竹中學的圖書館，陳素貞以創意的教學方式，讓學生以拼湊的方式畫出大師的畫作，一幅幅色彩鮮艷成品掛在圖畫館供全校師生欣賞，讓參與的同學很有成就感，也和圖書館建立了情感。
陳素貞表示，為了複製這些畫作，她先將畫印在八開的圖畫紙上，裁成四十五份分給班上同學，每個人分到的都是四十五分之一的畫作。在不曉得成品結果的狀況下，各自努力，最後再拼湊成一幅畫。
她說，當拼湊結果出爐的那一剎那，同學們歡心喜悅，紛紛拿出手機照相留影，驚訝自己原來也可以創作出一幅名畫。以梵谷的畫作「夜間的啡咖座」為例，畫咖啡座上客人的同學，在拼湊之前一直以為自己畫的是森林裡的熊，拼湊的結果揭曉，讓他們訝異不已。
陳素貞說，她讓學生以蠟筆表現出油畫的感覺，讓同學體驗到只是一個小小角落，都要用到非常豐富的色彩，就連一朵雲都要用到十多個顏色，讓同學感受印象派用色的豐富。
參與這項活動的高一學生葉世廷說，他在創作之初根本不知道會有怎樣的結果，為了能按比例將圖片放大複製，他以尺將圖片做分格，希望能抓對比例；另一位同學鍾德翰則說，光畫一個小角落就用了三十六色蠟筆，也讓他感受到色彩運用的樂趣。
新竹中學這項美術創意教學不僅同學畫的快樂，也讓圖書館增添不少丰彩。校方說，以後還要再接再厲，在現有的六幅畫之外，再添新畫。
