【大紀元11月29日訊】波士頓一間學院評估全球多個國家或地區二十一萬五千名小學四年級學童，閱讀文學和資訊材料的能力，香港學生的閱讀能力成績由上次排第十四，躍升至第二，得到五百六十四分。
香港教育局29日表示，歡迎「全球學生閱讀能力進展研究2006」的結果。研究顯示，香港學生在四十五個參與研究的國家或地區中排名第二，成績與居於首位的俄羅斯僅相差一分。
教育局發言人表示：「我們欣悉香港小四學生的表現與2001年排名第十四相比，有極大的進步。這對於過往數年致力推動教育改革和課程改革的教師、校長及教育局內外專業同工而言，亦是一大鼓舞。」
根據研究結果，有更大比例的香港學生達到國際高層次閱讀能力及閱讀尖子水平，尖子學生比例由2001年的5%上升三倍至2006年的15%。
而香港學生在閱讀「資訊類文章」的表現尤佳，得分為四十五個參與國家或地區之冠。香港學生在高層次閱讀過程的表現，也較其他參與國家或地區為佳，顯示他們具備非常高的理解、綜合及評價能力。
教育局指出，這項成果應歸功於學校及教師的努力，家長的家長的努力也是重要因素。
俄羅斯居首，新加坡在香港之後，美國排名第十四，英國排名第十五位。
有專家認為，在一個競爭日益激烈的世界里，閱讀能力的下降甚至可能導致「經濟衰退」。 ◇
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