【大纪元2010年12月22日讯】海外华人家长，不管是台湾移民来的，还是大陆移民来的，都遇到一个很头疼的问题：怎样让孩子能够了解一些基本的中华传统文化。
人们称美国长大的孩子是ABC，尤其年龄小的时候，就跟随父母来了，中文基础还没打好，就上了美国小学。孩子是长大了，但你会感觉到，孩子离中文与中华文化却越来越远了。
对于汉语，这些孩子一般只能保持能听懂父母说话的意思，大多数也只能照葫芦画瓢的写写自己的名字。即使是华裔孩子之间，见面一玩起来也都是叽里呱啦的说英文。而能用中文读书、看报、上网的根本就是凤毛麟角，能这样的孩子也是归功于父母长期不懈且十分耐心的有意培养。
不是华人家长不想自己的孩子多受些中华传统文化的教育，确实是人在海外，大环境与小环境都让人有些力不从心。一来父母要维持生计，生活压力一般都不小，留给亲自教育孩子的时间自然就少了；二来，在英语环境中，很难找到适合讲中国的西方教材与读物，而用国内或台湾寄来的中文图书来说教，孩子连听、读都困难，哪还有什么兴趣学下去。大多数家长选择了投降，最后把孩子往周末中文学校一扔，爱怎么样就怎么样了，好歹在心理上是对得起孩子了。
但是谁都知道，一份价钱一份货，没有哪个华人家长真的认为，孩子从中文学校的大班课里出来，中文就能有多少的长进，或对中华文化就能有什么了解。事实上，大家都送了，谁不送好像对不起孩子，所以，送到中文学校上几堂大班课，也就成为了华裔孩子的几乎是唯一的课外中文熏陶。
但是，这几年有教育专家发现，有不少对孩子中文知识教育很用心、很注意文化承传的家长，每年都给自己的孩子开个小灶。所谓小灶，其实人人都能开，就是借神韵演出的光，让孩子不断的充实对中华传统文化的感受与理解。
这些家长往往没什么旧有的观念，他不管是什么团体演的，这不是他所关心的。在西方还是一份价钱一份货，他的原则就是孩子一定要接受正宗的高水准的中华艺术的陶冶，在声、光、电齐备的舞台演出中，充满好奇心的孩子，通过视觉、听觉与心灵感受，对中华神传文化中包括历史人物、历史故事、民族舞蹈以及善恶有报的普世价值观等等，有了一个全方位的三维体验。这种身临其境的剧场体验，比任何书本的说教都要效果好很多，也精彩得多。其实，我们成年人不也是这样嘛，我们一辈子都记得的情节，往往是小时候看的一场戏或电影片段。
有人说，一场神韵看下来，对孩子来说，至少等于是把历史、文学、音乐、舞蹈、美术等多领域的专家级的教师一起请来，综合性的为自己的孩子上了堂关于中华传统的辅导课，孩子还津津有味的听得懂、跟得上。而要在现实生活中，实际要请来这样的专家，恐怕即使再有钱，也不一定有这样的渠道。
比较有经验的家长说，带孩子看神韵，虽然是一年体验一次，但神韵演出每年都推出全新的节目，一年一年的积累，孩子长大了，离中华文化也走近了一大步。还有一位家长深有体会，他说，他的孩子看过神韵后，再叫孩子见叔叔阿姨要有礼貌喊人，孩子也不像以前那样不当回事了，好像中国人的那个传统礼仪的基因激活了。
美国首都华府有份不小的报刊“The Washington Examiner”， 它常有个系列，向读者推荐“最佳”，有什么“最佳家庭”，“最佳聚会”，“最佳戏剧”，“最佳音乐”，“最佳户外运动”，“最佳画展”等。不久，神韵又要在肯尼迪艺术中心歌剧院年度性上演，这份报纸把“神韵”评为了“最佳健脑食品”。按中国人的说法，那就是精神食粮，看来，西方人，看神韵也得出了自己的心得。
