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【大纪元3月9日讯】（大纪元记者朱孝贞台湾台北报导） 国片“艋舺”对社会的不良影响再次引起社会讨论，也引起教育部长吴清基的注意。他8日出席品德教育座谈会时谈到，孩子出现问题是显现于学校、恶化于社会。换言之，任何事情在社会上起到负面影响，将由国家承担社会成本！无论大人或学生看了“艋舺”影片中打打杀杀与骂三字经的情节是否受到不良影响？教育界人士、家长的看法如何？
让我们听听教育界人士、家长对“艋舺”影片是否对孩子造成不良示范的看法：国小六年级的陈老师说，以他的教学经验，有行为偏差的孩子只会学习“艋舺”影片中不好的行为，很难去分辨是与非。孩子会学习影片中的偶像飙车逞威风或结党入派的，错以为这样别人就不敢欺负他，可以充当老大。
学生很难记取影片结尾的一点恶教训，黑社会没有善果。老师们都忧虑是否会加重校园帮派的恶势力增长？至于乖孩子在家长陪同下观看，受到的坏影响较少。可能可以学到“歹子不要作、歹路不要走”的教训。
以家长的角度又是如何看待“艋舺”影片的影响？身为人母的彭瑞兰认为，现在社会道德已无法挽回，发生事情无法理智的去讲道理，更糟的就以打打杀杀解决问题。媒体要负起教育大众的责任，人的脑子有记忆功能，看到木兰代父从军，会学习她孝顺父母。看到影片以黑道方式解决事情，同样也会学习他的处理事情方式。受到了不好的熏陶，脑中装了脏话，内心就不干净，改天生气了就会脱口讲脏话。
彭妈妈还说，为什么孟母要三迁？因为她在帮孩子选择好的学习环境，让孟子成为圣人。但是已经长大的成人，就要自己去选择好的朋友、善的讯息、不去看逞凶斗恶的文章、影片而受到污染。她建议，回家拥抱父母、陪陪父母，当个感恩、孝顺父母的孩子。社会相对的会少了暴戾之气，多些平和的氛围！ (http://www.dajiyuan.com)
