【大纪元4月20日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）许多教育专家总是说：成就每一个孩子！这当然不能沦为口号，桃园杨明国小率先以“长眼睛的笔”-数位笔，搭配电脑即时互动、回馈，为弱势孩童进行数学补救教学，这个称为“未来教室”最新资讯科技设备，将搭配中小学互动式学习评量，提升教学品质，桃园县的资讯教育又向前迈进一大步，令人惊叹的成果月20日于杨明国小举办的全县中小学校长资讯教育研讨会中展现。
20日于杨明国小举办的这场“长眼睛的笔”与“未来教室”的对话，开始签到时就以数位笔与电脑连线，记录签名的过程，“长眼睛的笔”有高速摄影机在笔的前端，以每秒一百张的快照速度，将所读取的码点拍摄并储存于笔内的记忆体中，还能够记录书写时的颜色、线宽、时间及压力等，适用于教学，能充分了解每位学生的“学习历程”，并且进行补救教学。
打破过去研讨会呆板制式的政令宣导，桃园县教育处今年以别开生面的方式进行“中小学校长资讯教育研讨会”，邀请朝阳科技大学梁钖卿博士介绍为桃园县中小学线上测验学习网-互动式学习评量与诊断工具的应用外，杨明国小“未来教室”团队也在全县中小学校长面前展示近一年的实验教学心得。
五年前就开始以“按按按”进行教学的五年级导师张昊辰表示，透过新的科技设备、网路连结的即时互动与回馈系统，透过声音、影像、互动教材及游戏，让学生接受各式讯息刺激，进行多元学习，经由科技学习终端设备交流与分享，透过协同合作学习，提升学生的创造力与创意思考，藉由科技化的教学过程被妥善记录，提供学生课后复习，教师教学相长用途。
桃园教育处处长吴林辉表示，随着资讯科技的进步，世界各国莫不积极推展资讯教育，而中小学更是扎根阶段，透过线上学习网互动式评量与诊断工具，未来“补习班就在你家”，不仅老师可以在课堂上运用评量即时测验，学生回到家以后，也可以自我学习，“科技领导”在桃园并不是口号，而是由下而上、由上而下彼此互动交流的多赢局面。
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