脑、手、眼并动，珠动数出，脑映象不断闪跃转化……在数位科技一日千里的今日，中国的算盘在日本正得到妙用。
文 ◎ 洪峰 摄影 ◎ 洪峰、卢勇
中国的算盘，可说是古代的电脑，在日本正得到妙用。42,471,915÷7,061=？解答这个问题，小学二年级的学生用心算三秒就可以解答出来。珠心算由于脑映象的出现，整个计算过程可以在脑海中再现，日本是在继承先人重视珠算这一传统的意识基础上发展珠心算教育。一九七六年，算盘被日本通产大臣定为传统工艺品，日本全国珠算大赛也成为年度赛事。
珠动数出，脑映象不断闪跃转化，促使儿童容易学、喜欢学。珠动，心动，十指连心。特别是儿童，脑映射的天赋特别突出，能暂态记住，快速计数，认数准确。“珠心算需要将算盘移至头脑里，并在头脑里反映计算的动态过程，培养了人的空间想像能力。”日本珠算联盟高柳和之表示，珠心算，也称珠算式心算，熟练之后可以比电脑反应还快、还准。而且人脑比电脑要方便得多，“成本”也低得多。
脑、手、眼并动，在练习的过程中，一心要多用：耳朵要听数、眼睛要看数、脑子要算数、手要写得数……珠心算有着计算方式的特殊性和训练过程的连续性，使得它对人的各方面能力的培养和综合素质的提高有着特殊而且神奇的作用。除了培养准确、快速的能力，珠心算有助于提高专注力、稳定性与意志力。高柳老师说，小孩学习珠心算，能减少未成年犯罪现象：“如果少年有点意志力的话，能对善恶有判断，就不会发生少年犯罪。算盘对右脑的活性化也被科学佐证。”
作为珠心算私塾的塾长，高柳并非天生喜欢珠算，小学一年级父亲开始训练他时，他还很讨厌珠算呢，不过到了高中一年级已是父亲的帮手，大学时在珠算比赛大会取胜，并体会了珠算的奥妙，高柳决定与珠算一生结缘。二十四岁就在美国教珠算了。
独具一格的教学方式，上课前，高柳和之老师让学生们闭目。达到心静，闭目养神。
现在高柳每周四次教孩子上课，他强调，学习珠心算每天都要练习，不间断，对培养人持之以恒的素质作用颇大。其教学具有严格程式，要求达到正确、迅速、高效、规范、准确，同时从中培养一个人的品格素质。
高柳认为，室町时代末期从中国传来日本的珠算式计算方法，是人类智慧生出的最高杰作之一。近几年，随着电脑、OA机器等科技工具一日千里，算盘的使用已看不到了，不过，这绝对不意味珠算学习本身的价值应该下降。◇
◎算盘学习的妙用
正确性─正确的判断，正确的处理事情
机敏性─不浪费一分一秒的手疾眼快
创造性─促使右脑活性化，提升脑映射的能力
集中力─精神集中专心致志
忍耐力─不懈的坚强意志
直观力─暂态作出全域判断和分析
暗算力─形成脑映象
积极性─热情高涨富于挑战
协调性─不同的年龄的少年朋友可以有交流的话题
责任感─高学年的学生可以成为年少者的模范
记忆力─使脑收集很多资讯，增强记忆力