【大纪元5月3日讯】(大纪元记者徐乃义台湾桃园报导)桃园县府教育处致力推动品格教育，于97年率全国之先发布全县品格教育白皮书，并以诚信、负责、欣赏、尊重、孝顺、感恩、勤俭、正义、礼节、合作、关怀、谦恭等12项品格核心价值，作为全县中小学推动品格教育的规准外。
99年计划规划编辑县内好品格故事集、小天使好品格表扬、品格公仔。更积极引进民间资源共同协力推动品格教育，邀方文山编谱桃园县专属的品格歌、宏达文教基金会赞助3000万/3年共同推动品格100实践学校…等。
为能借助其他先进国家推动品格教育经验，4月24-5月1日在宏达文教基金会的赞助下，邀请县内致力推动品格实践积优学校前往参访美国密苏里州圣路易市中已获美国CEP(Character Education Partnership)遴选为NSOC(National School of Character)之中小学及学区，观摩其实施品格教育的策略与作为。期间并拜访美国密苏里州大学专责成立的品格教育研究中心(CCC–Center for Character and Citizenship)、Rockwood School District)及9所美国办理品格教育绩优的中小学。
经由实际观摩美国中小学品格教育为推动参考的具体作为，如，明确订定每月品格教育核心价值，并将其融入于班级会议、布置品格情境、及搭配品格学习单；提供学生社区服务学习；阅读课程规划由高年级学生指导低年级的混班教学；让学生学习作决定解决问题，培养学生自主能力；设计品格教育课程，培养品格核心能力；校长与老师协同推动品格教育；将学生的视为学校的主体，所有学校的布置都以学生作品为主；大学提供咨商、课程设计及种子教师培训等服务。参访团成员对于美国中小学在品格教育推动上设计活动课程让学生经由体验增能及改变行为态度及学校利用各种空间完全展示学生学习作品等的用心及彻底印象深刻，实值学习。
教育处表示，经由美国参访心得显示，桃园中小学在品格教育的推动策略上，大致与美国绩优学校在作法上大致相当，甚有更多创新作法如善用赞美卡、诚实小达人、感恩护照、品格信箱、品格教育学习档案…等)，其能透过全校师生共同营造具品德气氛的校园文化，让学生在潜移默化中对品德有深入的认知与实践。但美国中小学在品格推动上有大学及专责单位的协助，但台湾则是有赖教育单行政单位及各校的自创作法，其在力量上稍显不足。
桃园县府教育处吴林辉处长表示，感谢宏达文教基金会的赞助，让县内的校长能有机会前往美国进行品格教育的观摩学习，为能让参访的成果能发挥最大成效。教育处将于6月1日假县内大溪镇的仁和国小办理全县品格教育推展经验分享会，将由参访团专题介绍美国品格绩优学校实施作为，也将邀请全国各县市共同参与。
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