台双联学制国际化 修读模式多元

【大纪元3月5日报导】（中央社记者林思宇台北5日电）教育部今天表示，考量国际学术合作模式多元，除现行双联学制外，国内大学学生可循多种模式同时在国外2所以上大学修读，配合修正其修习学分数规定，给学校更多弹性。

教育部表示，积极招收国际学生，并鼓励学生进行国际交流，因各国学制及国际学术交流模式多有变革，因此通过“大学办理国外学历采认办法”修正案。修正通过后，将有助于国外学历查证程序，并符合各大学办理国际交流、招生及国外学历采认的实务需求。

教育部高教司长何卓飞表示，为吸引国际优秀人才及与国际趋势接轨，简化国外学历文件验证程序，受理学校除可依现行规定外，请申请人先行至驻外馆处办理国外学历相关证明文件验证外，也可直接向申请人的国外毕业学校查证，使相关程序更加快速、有效。此外，也让双联学制模式更加多元化。

何卓飞说，基于高中教育尚无开放远距方式教学，且考量高中阶段教育仍以在当地学校接受实体面授教学为宜，明定国外高中学历以远距教学方式修习者，不予认定。

何卓飞表示，依现行修业期限采计方式，申请人修业期限必须为停留于当地学校修业时间才可采计，并明定修业期限不予采计；同时明确规范持国外高级中等学历者应符合修业期限，从而持该等学历者，未来将需提供其入出国纪录，以供办理修业期限采计。