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师资培育
【大纪元11月3日报导】（中央社记者陈至中台北3日电）过去师资培育过剩，导致流浪教师问题严重，教育部近年控管师培名额，从94学年度的1万6658人，大减至101学年度的8521人。
根据教育部最新公布的101学年度“师资培育统计年报”，85年至今，总计有17万4803人取得教师证，其中9万5302人有正式教职、1万7717人在公立学校担任代理、代课教师扣除上述两种情况后，“储备教师”还有6万1784人。
教育部指出，“储备教师”不一定没工作，根据调查，约有4成的人从事“教育服务业”，例如补习班，另外在制造业、批发零售业、科学技术服务业等，也都需要教学长才的人贡献心力。
教育部师资培育及艺术教育司指出，近年已严格控管师资培育名额，总培育量较94年高峰锐减一半，未来将维持现在的规模。
根据统计，101年度公立中小学教师甄试一共录取4845人，几乎是前一年度的2倍。101年度拿到教师证的人，已有1131人取得正式教师职务，分析毕业学校，以老牌师范大学的任教率最高（历年总计），其次是师范学院改制的教育大学，私立学校中，长庚、中原、文化的任教率也都较高。
教育部师资培育及艺术教育副司长郭淑芳表示，过去学校担心少子化学生来源不足，都控管正式教师员额，101年度教育部要求各县市降低代理代课教师比例，因此释出的名额明显增加。预估102年度释出的教师甄试名额，仍会维持101年度的规模。
