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【大纪元7月4日报导】（中央社记者许秩维台北4日电）台湾教授协会今天说，为振兴技职教育，建议增实质诱因，邀企业供产学名额、业师授课、减少学用落差，提高学生读技职意愿。
台湾教授协会今天上午举行“振兴台湾技职教育”记者会，会中提出对技职教育的建议，同时将研拟的台湾技职教育改革建议书提供给教育部。
台湾教授协会长吕忠津表示，政府虽推动十二年国教，但一直环绕在同分比序、特色招生、排富等议题，技职教育却置于边缘，入学也只沿袭高中方式，缺乏对技职教育未来推动方向等规划，因此研拟技职教育改革建议书，希望恢复技职应有的重要性。
台湾教授协会也提出建议，包括增加实质诱因、改善学用落差、技职评鉴与产业密切配合、成立行政院层级的人才策略会议等；为提高学生就读技职意愿，建议教育部推荐国内具规模的绩优企业，透过诱因鼓励企业提供产学名额、安排业师，帮助学生减少学用落差。
台北商业技术学院校长赖振昌认为，首先要打破技职是二流学生的迷思，但以前国中老师常说“会念书的去高中，不会念书的去高职”，造成对学生对高职的错误认知，因此要打破歧视，让学生认为念技职是很好的选择。
赖振昌也指出，技职学生不足时，会严重影响产业人才培育，建议教育部订定技职学生应占一定比例，以避免严重倾斜；而推动技职要有经费，但现在财政困难，新增经费有限，建议回收绩效不彰单位的经费用在技职。
