【大纪元2023年12月06日讯】（大纪元记者林紫馨台湾台北报导）为处理不适任教师，台2020年修正《教师法》，但全国教师工会总联合会6日表示，有关不适任教师处理机制乱成一团，检举案件无分轻重，就连明显与教师“不适任”完全无关的投诉，教师均得接受类司法调查，导致教师人心惶惶。对此，台教育部回应，未来将朝简化程序、分流处理修法。
为表达不适任教师处理机制应化繁为简，不受行政权干扰，让校园回归教育核心的诉求，台全教总与12个地方教师工会6日至教育部前陈情，会后将赴民进党总统候选人赖清德的竞选总部递交陈情书。
全教总理事长侯俊良指出，目前中小学疑似不适任教师，把性平、霸凌、不当管教等分轨处理，但相关行为可能有高度重叠性，分案处理只是耗费资源且有误判情况，尤其有超过六成案件根本查无实证、高达97%的案件根本不需要走到“停解聘”程度，动辄启动调查，只是耗费人力，增添教学现场工作。
侯俊良进一步指出，教育部因为少数个案，就修改《校园霸凌防制准则》等相关规定，要把校事会议调查小组改成全部外聘，拒绝校内人员参加，甚至为此训练上千名调查员，要求应维持现行调查小组有“学校教师会”代表参与，让调查更趋于事实。
为此，全教总建议，疑似不适任教师处理机制，修法应化繁为简，纵有个别学校的处理未符法规，应回到个案处理，而非“个案通案化”；其次，应赋予家长管教责任与义务，让学校有足够辅导管教配套措施，重建亲师互信合作、保障学生学习权；最后，教育行政主管机关应捍卫教育专业，建构教师专业支持，让教育人员回归教学本务，将教师还给学生。
最后由教育部国教署人事室主任古明哲出面接受陈情，他指出，目前修法朝向简化程序与分流，如果被投诉情节明显未达应依《教师法》予以解聘、不续聘或终局停聘的程度，校事会议“得决议无须组调查小组”，借此减少学校端行政作业负担。◇
责任编辑：玉珍
