【大纪元2023年04月26日讯】（大纪元记者林紫馨台湾台北报导）受到近三年的疫情影响，许多实体活动被迫中止，为了解青少年服务学习现况，金车文教基金会26日公布“2023年青年服务学习问卷调查报告”。调查指出，55.6%大学生或高中职生喜欢服务学习，青少年在服务过程中，主要的正向收获以累积社会经验为最多（40%）、其次是快乐喜悦（35.1%），接着是自我肯定以及自我反思（30.2%）。
调查指出，近一年来，有三成青少年表示自己未曾服务（30.5%），但也有四成二青少年平均服务超过9小时（42.3%）；而青少年参与服务学习的主要原因是自己兴趣（37.2%）、想获得人生经验（26.3%）及学校规定（25.8%）。
调查进一步发现，近四成高中生多参与由学校老师发起或指派的服务学习（39.7%），大学生则多为社团发起（52.9%），或自己组队（20.9%），相较之下大学具有更高的自主性。若可以选择服务学习内容，五成三青少年则表态会因此提高参与意愿（53.3%）。
台湾服务学习学会理事长卓妙如表示，每个人都可以带给别人希望，从这次问卷调查中可以看到青年学子愿意走出校园到社区服务他人，在服务学习的价值中，除了看到别人的需要，更重要的是透过真心交流，学习新的合作方式帮助改变，而不是施予；且透过反思发现服务的意义，重新检视自身信念与价值观、生活方式及生命的方向。
金车文教基金会总干事曾清芸指出，近几年受到疫情冲击，服务学习型态出现转变，许多服务性社团出现经验交接断层，加上社员招募不易而面临倒社危机，随着疫情状况逐渐回稳，建议校方可多鼓励社团前辈回校分享经验，借此提升学生参与动机与意愿。
辅仁大学织品服装系同学林品妤说，“加入爱寒溪工作队后，周末会到宜兰大同乡寒溪村的原乡部落为孩童课辅，也关心当地部落居民的需要，在服务过程中，我们学到很多，不只了解服务对象真正需要什么，也明白如何找寻资源给予，希望可以从根本问题解决寒溪经济问题，进而提升孩童学习环境的品质。”◇
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