【大纪元9月25日讯】〔自由时报记者申慧媛╱台北报导〕听障学生昨天用不很清晰的口齿或用手语，甚至有小朋友以演出英语话剧等不同方式，表达出自己对老师的爱。在这些孩子的无声世界中，老师认真教导他们的神情最美丽。
国内第一届听障模范教师选拔昨天揭晓，共有十名教师获得表扬，包括从事启聪教学长达三十三年、在妇联听障文教基金会服务的陈美伶，台南启聪学校的黄明正、陈晓婷，台北启聪学校的邱满英，爱加倍社会福利关怀协会的蔡依珍，台中启聪学校的陈诗翰、陈素珍、廖玉满，桃园县文昌国中的吕佳霖，高雄凤西国小学前听障班的林宇慈。
担任评审的台北市立体院助理教授韩福荣指出，听障教学工作较一般的教学更为艰钜，在于听障学生个别差异性特别大，学生的听力障碍从二十五分贝至一百分贝以上都有，学习能力落差大，老师除了要会以手语沟通进行教学，也得擅长“听语复健”，对学生使用听力辅具情况的掌握及听语发展的熟悉才行。
因此希望透过听障模范教师的选拔活动，来彰显并肯定长期默默耕耘的特教老师。
获表扬老师各有不同故事。像是本身即有听力障碍的陈诗翰，原本就读台师大特教系，就学过程相当辛苦，读到大三才改变志向转学台湾艺大美术系，如今担任美术老师。
另外，台师大美术研究所毕业的邱满英老师，左耳完全听不到声音，但她仍努力学手语，并花费许多时间编写示范正确的手语歌。
陈美伶老师则是鼓励听障的学生，适当使用听力辅具，并协助学生即便是在听不到声音的情况下，也能发出正确声音，咬字清楚的与人沟通。
蔡依珍老师以另类的方式，指导有听障的小朋友说英语，让听障的孩子也能学习得很有自信。
邱满英 手语歌的带动人
记者申慧媛╱专访
多年前，五名听障学生在“五灯奖”电视节目中表演一首“小城故事”，带动国内手语歌比赛的风潮，当时担任指导老师的人，就是邱满英。
三十年前，当邱满英老师还是台师大美术系学生时，意外生病丧失左耳全部的听力，邱满英必须靠着右耳吃力的学习。
毕业前夕，她与同班同学进行教学旅行到台南启聪学校参观教学时，与同学走失，心急之际，只好用写着“师大”两字的纸条，向听障学生询问，而找到了同学，因对听障学生善良又单纯的印象深刻，让邱满英决心毕业后，分发到启聪学校任教。
邱满英说，起初在启聪学校教书真的很艰辛，因为很多学生听不清楚，而她自己的听力又有限，所以常常得靠手语沟通，用手语来教美工课，一转眼就是二十七年，并利用手语专长，示范出版两本手语歌教材，获得市场热烈反应，她更将收益捐做学校公益。
她在启聪学校教书生涯中最难忘的学生，是如今考上亲民技术学院的一名男听障生。她说，部分听障严重的学生，因为无法和外界沟通，个性也多比较固执，很别扭、很难教。
这名学生高中以前被安置在一般学校的资源班级，长期被忽略冷落，以致学生严重的自卑，甚至会因无法沟通而殴打家人，一直到上了她的班级，她花了九牛二虎之力，才和学生的家长共同合力辅导学生，如今个性大方可爱，也会帮父母卖豆浆，学生的成长改变，让她格外自豪。
(http://www.dajiyuan.com)
