【大纪元11月14日报导】（中央社记者陈蓉台北十四日电）强化英语能力，国内多所大学各采奇招，像淡江大学今年改以大会考的方式，不采能力分班，以增加英文能力辨识度，考不好的学生并进行补救教学；东吴大学也宣布今年起逐步建置学生英语能力检定测验题库，明年起新生入学必需通过检定测验，如未通过需要加修英文课程才能毕业。
淡江大学为推行国际化教育理念，大一必修的外国语英文，自这学期起改以大会考、统一命题的方式评量学生学习成效，并于期中考后配合执行补救教学，希望以更客观、公平的方式，提高学生英文能力辨识度，并针对英文学习效果较差的学生，进行课外补救，全面提升学生英文能力。
淡江大一英文大会考将自这周期中考展开，过去大一英语采能力分班，有三种教材，考试时由各授课教师自行命题。负责规划大会考的召集人英文系助理教授林怡弟表示，教师各自命题，考题难易不同，有些英文较好的学生，分数反而较低，不易辨识学生真正的程度。
因此，自今年起淡江取消能力分班，授课教材分为两套，工学院、理学院及进学班一套，其他院系一套，大会考命题也将依教材分为两种，希望能客观的评量学生成绩，以此为执行补救教学的基准。
补救教学方面，将自十一月开始，配合卓越计划约聘台湾及外籍讲师，利用课后加强学生英文，提高英文学习的兴趣。
淡江大学校长张家宜表示，九十六学度起，推动大一新生各项课业与心理辅导，因新生如能快速适应大学生活，必能方便日后二、三、四年级专业课程的学习。
她指出，淡江对大一新生除特别注重英文能力的提升或对程度较差的同学进行补救教学，学习与教学中心的“学习策略工作坊”也针对不同的学习需求，开设多种课程。
东吴大学则表示，今年逐步建置学生英语能力检定测验题库，2007年扩大组成工作小组，配合订定学生英语能力毕业门槛，积极建置测试具有科学、信度、效度、难度的试题库系统 (暂订名称：SCUEPT)。该系统主要任务在于测验学生的英语综合应用能力，并为东吴学生之英语能力进行把关。
这项检定今年先做检测，逐步建测验题库，明年起将“东吴大学英语检定题库”作为东吴大学毕业生英语能力毕业门槛之其中一项，并同时不断新增试题，充实题库内容；预计明年起新进东吴新生都将通过检测才能毕业。
另外，对没有通过检测的学生，学生并组成自学小组，由助教协助，或是参加线上英大补救教学，外籍老师在线上批改作业，增进学生英文能力。
国立海洋大学也是采大会考方式，且海大的英文大会考，不只大学新生、博硕士生都要考；考题难易度相当于英检中级程度。考不好的学生也有“英文工作坊”补救学生英文，请研究生和程度好的高年级学生协助。
综合各校作法与用心，诚如海大所说，是希望学生在毕业后，英文能力有一定的程度，在市场更具竞争力；至于成效如何，就有待观察。
