【大纪元8月7日讯】(编注：本文作者叶金惠目前是麻州中部中文学校的老师)每年暑假侨委会都会从台湾派老师出国做海外的华语文教学的巡回指导。今年从台湾来的三位老师(台师大华研所的曾金金所长、台师大的张欣怡老师和林金锡老师)有一项特色－－年轻。研讨会结束后的讨论会上，资深的林梅英老师说，十五年前她自己也是站在台上的讲者，她当年讲的题目是‘短文写作’，正是和曾金金老师今天所讲的题目一样。很多年了她未曾参加类似的研讨会，但是林老师特别指出，看到今天的三位老师，她深觉台湾的华语文教学没有隔代的落差，反而充满了希望和新血轮，非常感动，也觉得很值得！
我欣赏曾金金老师常用很轻松的口吻和幽默生动的例子解释教学上常会遇到的情况。她特别提到，学生可以做的事，我们当老师的不能帮他们做，因为老师做太多了，就是剥夺学生学习的机会。老师应尽可能给学生不同种类的学习任务，让他们有充分的机会学习。我觉得很有道理！
林金锡老师除了介绍全球华文网外，也为老师们揭开心中对“懒人包”之谜，解答老师们对这个包的疑问。对于数位学习，林金锡老师不只一次的强调，学生学习中文，一定要会录音和打字，因为除了AP考试需要会中文打字外，打字也是手写之外的另一种学习中文的方式；而学会录音，学生就可以训练习听力和练习口语。啊！真的是一针见血。年轻的林金锡老师频频体贴的问上课的老师们“可以跟得上吗?”“会不会太快?”好玩的是，竟有学员老师笑说：“林老师，有人在看女婿哦！……”
张欣怡老师的讲题是从低年级的华语教学到高年级的华语教学。她从课程的内容到课程安排再到实际的演练，做了详尽的介绍。其中最令我印象深刻的是她介绍台北万兴国小刘美轮老师透过台北曲艺团的协助，训练小朋友把相声融入语文学习，小朋友们字正腔圆，加上生动自然的肢体语言，真的是精彩极了！有老师问到，要如何把这样的内容带入课程里？其实，很多成果都不是一蹴可几的，看似很难的东西，其实只要事前做缜密的安排，再加上时间的累积，期待好的成果也不是不可能的！
从昨天晚上，到今天一整天整整12小时的课，身体虽然很累，但是却很满足。我满足的是我们有这么好的机会和运气充电！我由衷的感谢三位远道而来的老师，带给我们宝贵的教学经验和懒人包的分享。当然没有侨委会的安排和侨教中心辛苦的工作人员，是不可能达成的！对我来说，每次的教师研习就是一次新的学习，一次充电，还有内心对中文教学热爱的再次肯定和对自己更深一层的期许。今晚当然也不例外。◇(http://www.dajiyuan.com)
