【大紀元7月18日訊】（大紀元記者李慧澳洲編譯報導）澳洲紐省政府拒絕公佈關於教師工作成果的數據，這些數據跟蹤記載了學生在校期間成績的起伏狀況，可用來判斷教師在學生成績提高中所起的作用。但由於家長缺乏這類信息，從而誤認為好老師都在精英中學裡。
據悉尼晨鋒報報導，紐省公立中學教師錄用由省教育廳負責，該廳掌握著省內老師工作的信息。但是這類信息省政府拒絕公佈，家長們無從知道最好的老師在哪個學校。
在紐省詹姆斯魯瑟農業高中工作了15年的前校長昆蘭（Michael Quinlan）說，省教育廳用一項叫做增值指數的標準評定學校教學水平。這項指數跟蹤學生在校期間的成績狀況，根據學生的平均成績提高幅度給省內學校打分，此信息最能說明哪些教師的工作成果最優異。他的學校在這項打分中名列前茅。
值得一提的是，詹姆斯魯瑟農業高中過去14年蟬聯省高中畢業成績冠軍。但由於省政府拒絕公佈這類評定學校的信息，家長們無法知道最好的老師在哪裏任教。家長們覺得最好的老師都在精英中學裡，但事實並非如此。昆蘭校長說：「精英中學的學生都是嚴格挑選的，但是教師並不是。家長們並不知道這個事實。」
另一位擁有20年校長經驗的貝鐸(Noel Beddoe) 表示，公立中學的教師都是統一錄用的，好教師不一定都在精英中學。他認為精英中學適合喜歡競爭力和有壓力的學習氛圍的學生。但是精英中學班級人數通常比普通中學多，有的班級人數甚至是普通中學的三倍。
省教育廳的發言人表示，該廳是有關於評定教師水平的內部數據，公立中學的校長也可以指定錄用某些具有特殊技能的教師。但是這些內部數據很複雜，並不是簡單的累計成績，針對不同成績的學生有不同的分析方法。這類數據在沒有確定其準確性之前不能公開。
