【大紀元2011年02月16日訊】(大紀元記者江禹嬋台北報導)全台反霸凌運動熱烈展開，全教會表示，教育部除了宣誓反霸凌外，希望更能務實地檢討霸凌的根源，並結合跨部會專業人員，以長期的追蹤做深入輔導，同時立法給予家長2天有薪假，到校參與「親師日」，讓家長與學校雙向溝通無障礙，了解孩子在校學習狀況。
全國教師會、兒福聯盟、社工師全聯會16日表示，政府應該檢討問題根源，不要只徒具形式，並結合專業的輔導人士，讓家長到校多做溝通，協助家長與孩子解決校園霸凌問題。
，有些家長因為礙於「經濟」問題疲於奔忙，常常沒有時間關心孩子、回家一起吃飯聊天，久而久之與孩子距離越來越遠。
他強調，不是穿粉色T恤或是打通報專線就可以解決，霸凌其實源自於家庭，並舉例，學校安排的「親師日」，到校的通常都是固定班底，許多家長因不敢向工作單位請假，形成「該來的沒來」，最急迫、該到學校的家長反而無法參與；這就牽涉到教育部、內政部、經濟部等多個部會責任。
因此，建議在法律明訂家長每年可擁有2天「有薪假」，可以多陪伴孩子，有時間到校跟老師交換意見，學校的輔導系統也必須法制化，彌補現行法規的不足，並修改法令，讓家長無後顧之憂，以不扣薪、不影響工作條件的方式出席學校親師日。
此外，對霸凌者光靠處罰和壓抑，只能治標，並非治本之道。到底學生的不正常心態是來自家庭或學校，就需要家長和學校共同了解後再依照個別狀況提供協助。
社會工作師公會全國聯合會社工師黃韻如表示，霸凌不是疾病，也不是單純的校園問題，而是人際關係及家庭議題，所以更需要社工人員進到學生家庭和社區深入探討關心。
雖然現行通報系統管道暢行無阻，但多以肢體霸凌為主要通報案例，卻忽略「網路」和「關係霸凌」，通常不會進入通報系統而造成灰色地帶。
全教會建議，五都應該優先補足專業輔導人力，心理諮商師必須真正到學校服務，都會地區可以採取鐘點補助費方式聘請諮商師，偏遠地區考量到距離較遠，最好請專任心理諮商師，較能長期追蹤。
同時強調，有狀況的學生因為家長忙於工作無法出席親師日，讓問題更加惡化。因此共同建議政府修法，讓家長每學期能有8小時的帶薪假，可以安心參加學校舉辦的親師日。
