【大纪元2011年02月16日讯】(大纪元记者江禹婵台北报导)全台反霸凌运动热烈展开，全教会表示，教育部除了宣誓反霸凌外，希望更能务实地检讨霸凌的根源，并结合跨部会专业人员，以长期的追踪做深入辅导，同时立法给予家长2天有薪假，到校参与“亲师日”，让家长与学校双向沟通无障碍，了解孩子在校学习状况。
全国教师会、儿福联盟、社工师全联会16日表示，政府应该检讨问题根源，不要只徒具形式，并结合专业的辅导人士，让家长到校多做沟通，协助家长与孩子解决校园霸凌问题。
，有些家长因为碍于“经济”问题疲于奔忙，常常没有时间关心孩子、回家一起吃饭聊天，久而久之与孩子距离越来越远。
他强调，不是穿粉色T恤或是打通报专线就可以解决，霸凌其实源自于家庭，并举例，学校安排的“亲师日”，到校的通常都是固定班底，许多家长因不敢向工作单位请假，形成“该来的没来”，最急迫、该到学校的家长反而无法参与；这就牵涉到教育部、内政部、经济部等多个部会责任。
因此，建议在法律明订家长每年可拥有2天“有薪假”，可以多陪伴孩子，有时间到校跟老师交换意见，学校的辅导系统也必须法制化，弥补现行法规的不足，并修改法令，让家长无后顾之忧，以不扣薪、不影响工作条件的方式出席学校亲师日。
此外，对霸凌者光靠处罚和压抑，只能治标，并非治本之道。到底学生的不正常心态是来自家庭或学校，就需要家长和学校共同了解后再依照个别状况提供协助。
社会工作师公会全国联合会社工师黄韵如表示，霸凌不是疾病，也不是单纯的校园问题，而是人际关系及家庭议题，所以更需要社工人员进到学生家庭和社区深入探讨关心。
虽然现行通报系统管道畅行无阻，但多以肢体霸凌为主要通报案例，却忽略“网路”和“关系霸凌”，通常不会进入通报系统而造成灰色地带。
全教会建议，五都应该优先补足专业辅导人力，心理咨商师必须真正到学校服务，都会地区可以采取钟点补助费方式聘请咨商师，偏远地区考量到距离较远，最好请专任心理咨商师，较能长期追踪。
同时强调，有状况的学生因为家长忙于工作无法出席亲师日，让问题更加恶化。因此共同建议政府修法，让家长每学期能有8小时的带薪假，可以安心参加学校举办的亲师日。
